2014年第二学期少先队的工作总结(精选多篇)

2014——2014第二学期少先队工作总结

回首匆匆而过的数月，感觉一直是那么忙忙碌碌而充实，一系列有意义令队员喜爱的队活动开展得红红火火，使星星火炬更具诱惑，队员们在快乐的活动中体验创造和成功。

一、常规教育常抓不懈

少先队是队员进行思想品行教育的主阵地，我们一贯能充分发挥这方面的优势作用，从日常行为规范入手，狠抓常规教育。

升旗仪式周周举行，国旗下讲话大多由中队选派代表负责，一个个队员讲得有理有据，声情并茂，他们自己得到了锻炼，其他队员也受到了很大的教育。

中队黑板报月月换新，每个教室里的这一小小园地成了孩子们练兵的有效场所，大队部组织队干部期期进行检查评比打分。

红领巾监督岗一如既往地发挥着它的监督职能，五十多名小干部从周一至周五轮流值勤。从卫生、纪律、学习、锻炼、文明等各个方面全面监控、管理，制定了一系列规章制度及评比标准。评比结果天天公布，周周总结，月月颁发流动红旗，形成了热火朝天的竞争氛围。

评比文明班级每学年进行一次，为了评比的相对合理，我们设制了一张量化评分表。从流动红旗、集体获奖、队员个人获奖、黑板报得分、一日常规周最高分次、年级组印象等六个方面细细进行量化评分。

二、队的活动色彩斑斓

少先队的各项活动以其独特的魅力吸引着大批的队员参与进来，他们在活动中锻炼、磨砺，一天天茁壮成长。

开学初，针对“崇尚科学，反对邪教”的主题，我们组织了一场别开生面的千人签名活动。十米的白色长卷，上书鲜红的八个大

字“崇尚科学，反对邪教”，全校一千两百多名师生用五彩的画笔在长卷上郑重签名，表达了自己爱科学、反邪教的决心。活动给大家留下了深刻的印象，队员们受到了极大的教育。

“从我做起，从现在做起，从点滴做起，养成良好道德习惯”；“我参与，我行动。我做合格小公民”；“八礼四仪”……校园里掀起一股文明礼仪、道德建设行动的热潮。学校少先队在校领导及各部门的大力支持下，围绕争当“五小明星“活动，根据学校的情况，开展了丰富多彩而行之有效的活动。我们组织四五年级各中队的队员走上街头，用自己的实际行动宣传。那一天，队旗猎猎，领巾飘飘，孩子们向市民们展示了自己精心制作的宣传画，同时他们捡废纸、拾垃圾，擦洗街道公共设施，用自己的实际行动作了有力的宣传，人们纷纷翘起了大拇指。五一节当家活动等。活动中，一批批合格的小公民悄然成长起来。

少先队组织围绕礼内容开展主题月系列活动。手抄小报展评活动中，孩子们自己动手制作出一幅幅充满童趣的小报，稚气的笔触，写校园生活的点点滴滴。三年级成长礼上，孩子们和家长、老师一起共同放飞祝福、理想。六〃一节艺术节隆重举行。每一个队员都打扮得漂漂亮亮，丰富多彩的节目带给家长们艺术的享受……孩子们嘹亮、清纯的歌声，悠扬动听的器乐、婀娜多姿的舞蹈唱出、跳出、奏出对生活的无比热爱，唱出了对美好未来的无限向往。

鲜红的少先队、神圣的少先队，总是充满孩子们最甜最美的笑容和最纯最亮的歌儿，但又是一份最最繁琐复杂的工作，在探索中，我们会不断进步，不断完善，让我们携手，在少先队的广阔天地间奋力前行。

第二篇：2014——2014学年第二学期少先队工作总结

涧西区芳华路小学2014——2014学年第二学期

少先队工作总结

岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。回顾本学期工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。下面对本学期少先队工作总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。

3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，通过举行队活动、国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

4、号召所有队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

三、积极开展各项活动，深化少先队员素质教育

1、3月4日下午三点钟，涧西区芳华路小学20名学生代表在副校长刘欣同志、少先队大队辅导员史存存、张

彤主任的带领下到涧西区同乐寨社区

看望慰问孤寡老人。少先队员给老人家

带去了亲切的问候，花大力气细心为他

们打扫房间卫生，将爱心和快乐一起带

给老人，并在现场表演了丰富多彩的节

目。

2、4月3日上午，我校组织五年级100余名学生在冒雨来到洛阳市烈士陵园，开展了一次扫墓活动。来到烈士

纪念碑前，少先队员代表向烈士献上花

圈，聆听了老红军爷爷讲述了关于烈士

们的英勇事迹。活动最后同学们到烈士

们的墓前敬献了自己亲手做的白花，

并

为烈士们擦拭了墓碑，还参观了洛阳市烈士事迹陈列馆。

3、4月9日下午，芳华路小学以“热爱科学创造未来”为主题的首届科技节活动在操场上隆重举行，此次

活动全校将近700名学生全部参加，共

有四项活动：（1）纸飞机比赛；（2）鸡

蛋撞地球比赛；（3）放风筝比赛；（4）

手抄报比赛。通过此次活动，为学生树

立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意

识。

4、5月27日，我校举行了“为芳华点赞、为童年喝彩” ……此处隐藏2210个字……致的学习，再举行以具体的、形式多样的时间活动，各项教育活动都取得了很好的效果。我校少先队举办了背诵惜时名言警句活动、感恩故事演讲、勤奋学习名言积累等活动。以“讲文明，守纪律，勤学习”的实际行动向教师节献礼。

3、“小手拉大手，文明齐步走”活动。

我校制定好计划， 9月底－10月中旬宣传发动阶段，10月中旬举行主题教育启动仪式。开展“六个一”宣传活动。我校充分利用家访、校园开放日、通过“进行一次国旗下讲话”、“ 制定一个宣传标语”、“ 召开一个主题班队会”、“ 布置一处宣传园地”、“ 给家长写一封信”、“ 举行一次特色体验活动”等形式，进行广泛深入的宣传，让每位学生、家长了解活动主题，积极投入到活动中来。

10月中旬－12月底落实实施阶段。（1）、开展“做个文明小公民”活动。通过召开主题班队会、编排校园礼仪小品、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园内营造文明和谐的氛围。

（2）、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合“两制”工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行，在校由组内同学互相提醒，互相帮助，在家由父母督促，努力做个文明学生。

（3）、开展“我是文明宣传员”活动。小学以“我给家长上堂课”， “与父母聊天”等形式，由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人，有话轻声说，文明行路，自觉排队，不抢道，不闯红灯，遵守交通规则”等文明建议，提升家庭成员文明素质。

（4）、开展“全家共谱文明曲”活动。以家庭为单位，创编文明童谣和文明三字经，各校选取好的作品，通过校园网、家长网校、校信通等平台向家长、社会宣传，并组织学生传唱。

（5）、父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”，孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”，并根据家庭实际情况制定奖惩规定。父母和孩子互为监督员，家长负责监督学生的执行情况，学生负责对家长的监督评价。

11月－12月底反馈总结阶段。继续开展“基础文明养成教育明查暗访”。 “小手拉大手，文明齐步走”专题宣传栏，及时宣传先进，指出不文明现象，督促家长和孩子共同进步。

整体上对自己的少先队工作进行评价，不足有如下几点；一是活动没做到真正的全面，有那么一两个队员还在边缘，我们的辅导员没能把工作细化到学生的心灵。二是某些辅导员老师的观念还转变不过来，还是把少先队的活动看作与学生成长无关紧要的事，不能与自己的教育和教学有机地结合起来。三是确实还存在着客观条件不好的事实，并由此而引出辅导员老师的惰性，不愿创新地开展。

针对以上问题和不足，我们惟有踏踏实实地把少先队工作视为学生工作的重点，从学生成长成材的角度出发，为他们服务；同时要不断提高自己的能力和水平，做合格的辅导员。

第五篇：2014年第二学期少先队的工作总结

一、指导思想:

以“2014人文奥运年”为契机,以胡总书记的社会主义荣辱观为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,以未成年人思想道德建设为主线,以少先队大队的指导思想制定学校工作计划,开展各项有意义的班活动,大力加强青少年思想品德教育,抓重点、抓落实,创新机制,以活动推进素质教育,进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围,加大安全教育和心理健康教育的力度;努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用,推动少先队事业的新发展,使我镇各校形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、抓好常规工作,促使自身建设上新台阶。

一学年来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。

1、以“2014人文奥运年”为契机,坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情,使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。

三、强化少先队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源,通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式,开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起本文来自。

2.学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用母亲节、六一节等有利契机,通过国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、引导少年儿童树立可持续发展观,参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

四、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。

少(转载请注明来源：www.)先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育。

(1)通过教师节对学生进行尊师重教的教育,注重学生行为习惯的培养,开展了“我想对老师说”等征文评比活动。

(2)对学生进行爱国主义教育,从小要努力学习,学好本领,将来为建设祖国出一份力量。加强了阵地建设和辅导员队伍建设。举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动,进行了新队员入队仪式,健全了少先队体制。

(3)(4)加强学生行为习惯的养成和常规教育。5月份,少先队员参加了学区组织的校园集体舞比赛,并取得了片组的第一名,充分展示学生的团结协作精神,促进学校文明建设的协调发展。

(5)在“汶川大地震”的背景下全校师生积极奉献爱心,在校内开展了“我向灾区献爱心”的捐款活动,激发了学生热爱生命的激情,学生积极地表现出了珍视生命、富有同情心的一面。

回顾本学年的少先队工作,我们一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我们将一如既往的踏实工作,只有不断总结,不断挑战,才会不断有收获。在今后的工作中,我们会更加努力,力争再创新辉煌。

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