小班第一学期班务总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的小班第一学期班务总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班第一学期班务总结1“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑……”新年的钟声即将敲响,我们的学期也接近尾声了,真是不得不感慨时光老人走的匆忙。曾经带了2年的大班,仍能回忆起和孩子在一起的快乐时光,而本学期接手的小班,一学期工作又结束了。本学期,我更多关注了幼儿的身体与身心,关注了孩子的快乐。回顾一学期,那里有我付出的辛劳,有莫老师的认真、踏实,更有陆阿姨的细心呵护和无微不至,现将一学年的工作总结如下:
一、调整心态,相互适应
从大班跨越到小班,我们班级人员是一个全新的组合,莫老师一位刚踏上工作岗位的老师,而陆老师是一位有经验的阿姨,我们三位成员无论是在教育教学还是在保教方面都从陌生到熟悉,相互磨合、相互学习、取长补短,渐渐的配合也越来越默契。这一学期,我们三个工作伙伴从细节常规抓起,争取有良好的班级常规。
二、做好幼儿的安抚情绪
我班幼儿年龄差距很大,年龄最大的一名幼儿是07年出生的,还有一半幼儿是08年7月后出生(包括7月份),其中3位幼儿是10月份的,年龄偏小占多数。由于年龄的特征,因此,孩子的情绪很不稳定,对亲人也有强烈的依恋性。记得开学初,我们班的孩子分离焦虑很严重,面对大部分都哭闹的孩子弄得我们手忙脚乱,不知所措。还好有我们的陆老师在,他对待孩子就像照顾他的.孩子一般,手脚从早到晚一刻不停留,还不时地跟我们探讨班里碰到的问题,就这样,她任劳任怨、毫无怨言,在我最无助、最失落的时候,她的精神感染着我和莫老师,使我坚信一定要担当起班主任的责任,使我认真投入到孩子中间。又想起孩子的最初的哭声,又想起最初的劳累和烦恼,想起孩子会突然地小便或者大便在身上,但是我们依然热情,依然微笑,依然在家长提出的要求中,警惕而利索地解决孩子的一切,满足孩子的要求。看着孩子们渐渐喜欢上了幼儿园,看着家长朋友脸上渐渐有了满意的笑容,我们三个人同时舒心地笑了,辛苦总算有了满意的答复。在此还要谢谢纪老师,特别是在刚入园的几天早上,班里三位老师人手根本不够,也对亏了有经验的她帮我们摆脱了那一帮难缠的孩子。使我们度过了那段痛苦而难忘的经历。
三、关注孩子兴趣,积极引导
孩子的发展来源于日常生活中的每一个细节,来自于教师提供的每一个有效的信息,所以做好日常工作,提高日常生活中的保教质量就显得非常重要。孩子刚入园,不敢大胆与幼儿交流,因此,我们班的班级特色是“让幼儿快乐学说话”,孩子们喜欢围着老师听老师讲生动有趣的故事,有时午饭后,莫老师总会从孩子带来的书本中挑一本故事或者童话书,给孩子们讲一讲好听的故事,顿时,连调皮的孩子也使劲地伸出头耐心地听起来,在故事中,让幼儿大胆说一说,讲一讲,从中,孩子们懂得了不少道理,变得更懂事了。听是讲的前提,只有在认真听的基础上才能大胆说出自己的想法。这方面也是我们下学期继续培养的对象之一。
四、注重教学,在主题开展活动中确立幼儿的主体地位。
我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。本学期我们开展了一系列的主题活动如“幼儿园真好”、“甜甜蜜蜜、“落叶飘飘”、“新年到”等。我们根据不同的主题内容进行主题教学活动,提供幼儿多种材料,师幼共同制作主题环境墙饰。在主题活动“甜甜蜜蜜”中让孩子们一起做一做糖果,通过让幼儿用报纸卷成糖果的方式来制作糖果,并让幼儿用颜料来涂一涂糖果,来装扮糖果爸爸、糖果妈妈与我。看着主题墙上一串串穿成的漂亮糖果最开心的还是孩子们。在主题活动《新年到》中,我们利用教学活动教幼儿如何制作新年贺卡,最后,把幼儿的作品挂在班级里,孩子们看到了,都不停地说:“好漂亮啊!”每一次的主题环境的创设,不仅美化了我们的班级、校园,又培养了幼儿动手、动脑的能力,让幼儿在游戏中学习,从而激发幼儿对学习的兴趣和热情。
五、切实做好卫生保健工作
我们注重保教并重,关心每一位孩子,照顾他们的生活,平时及时为孩子增添衣服,晨检时注意观察孩子的脸色,孩子有不舒服现象及时通知家长,因小班孩子还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察孩子脸色及表情及时了解她们的要求。就在稳定了幼儿整体的情况后,有些事情往往事不违愿,由于季节性的交叉感染,孩子出现了频繁的感冒,我们的陆阿姨认真向另外班的阿姨探讨保育上的事情,做好每天及时的杀菌、消毒工作,阿姨平时不嫌脏不怕累,踏实工作的行为,都是大家看在眼里,感动在心里的。在此期间,还多亏了章老师来我班与我们一起分析问题,探讨问题,指出存在的不足,正由于大家的努力,才使这团火渐渐熄灭。还有在陆阿姨有事请假的一周时间中,我和莫老师虽然很累很辛苦,但大家积极配合,有事抢着干,都是毫无怨言,使我们班度过了这个艰难的坎,从而使我们真正体会到了保育的重要性。同时,我也要感谢刘阿姨与戈老师的鼎立帮助,谢谢你们!
六、注重德育教育,让孩子情感获得提升
在这学期中,为了庆祝中秋节,我们和孩子一起来做月饼,通过撕纸黏贴的方式,把一个个月饼美化得漂漂亮亮。在重阳节期间,在一张张五颜六色的卡纸上,幼儿通过颜料点画的方式,把一张张贺卡装扮得尤为好看。并请孩子们回家给爷爷奶奶敲敲背,捶捶腿,做一个关心、孝顺老人的好孩子。虽然只是两个简单的活动,但是这让孩子在情感上获得了提升,让孩子学会了表达爱。
七、搭建桥梁,携手共进
老师与家长间的交流,是构建双方情感的桥梁。在孩子入园、离园时,我会抽出时间向家长们多交流,和他们说说孩子在幼儿园的表现,做好及时的鼓励和表扬。特别是在刚入园的前一个月中,孩子的分离焦虑严重,为了避免家长的过渡担心,莫老师几乎每晚上线时都会和家长耐心的聊幼儿在园的表现与情况,一聊就到11点多,使家长对我们的工作得到一致的肯定,对我们老师得以更多的信任。在此,真的谢谢你!
八、积极反思,开拓创新
还记得刚接手小一班的时候,那时的心情是复杂的,有开心也有担心,更多的还是偏向于沉重,如今,一个学期已过,在回味辛劳又快乐的一学期时,自然还有很多的不足和遗憾,有待于我和班级工作人员的不断反思和决策。
1、在班级里,有时一忙碌,就离开一会班级,下学期,我将更加珍惜与孩子的每一次接触,更多地放下自己自身些许繁忙,全身心地投入到孩子中间,用心体验孩子的情感世界。
2、本学年,班级工作人员整体都很忙碌,能在一起商量 ……此处隐藏21742个字……不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和施老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注。通过一系列的.活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
孙老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
小班第一学期班务总结15时光飞逝,眨眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声,细细回味,这是一个多么具有代表性的一年。这一年终于我拥有了一个崭新的班级,同时迎来我的新搭档——张老师。面对崭新的挑战,我们班上三位老师同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度,顺利完成各科的教育科研计划,使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体情况作简单总结,以便今后吸取经验,取长补短:
一、班级概况:
1、幼儿情况。
本班共有幼儿33名,其中男生19名,女生15名。这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体生活,所以开始都有舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师,还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下,养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。
在生活能力上,由于全班幼儿都是刚入园的新生,大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿脱衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下,孩子们经过了一个学期的学习锻炼,有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食,午睡习惯良好,会自己相互帮忙穿脱衣物。
2、教师情况。
本学期,是我教学工作的转折点,我工作6年以来第一次接手一个崭新的班级。面对刚入园的班级孩子,我顿感责任的重大。因此,我努力去走近每一个孩子,尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面,自己也花了很多的心思,尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。
庆幸的是,本学期我们班新加入成员——张老师,她是一位非常优秀的年轻教师,在认真完成本职工作的同时,能时刻关注班级动态,合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验,所以她对孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同时,时常给予我们很多教学工作上的帮助。
总之,我们三位教师密切合作,精心备课,认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
二、 教学方面:
本学期遵循纲要的要求,使用主题活动教材,我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的教学计划。在实施计划的过程中,结合班级幼儿的现有实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动开展,并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性,鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习,教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长,基本的`日常生活常识量增加,能学会简单的生活学习技能,并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围,让幼儿在玩中学学中玩。
三、班级特色活动和管理。
本学期我们在教研组的带领下,在专家团队的指导下,开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集,我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。
我们创设了娃娃家、点心妙妙屋、巧手坊、小小建筑师、小剧院、操作区、美工区、图书角这八个区域,其中娃娃家、点心妙妙屋、巧手坊、小小建筑师、小剧院这五个社会性区角为一面,引导幼儿参与各种社会角色,在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼,而操作区和美工区则注重各个技能的锻炼,更有针对性地发展幼儿的技能技巧。
通过一个学期的努力,目前班级操作材料丰富,幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间,孩子们都会不由自主地进区域操作,更好地解决了无效等待的问题。
四、家长工作。
本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通,来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、小七班班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。
五、工作中的不足及努力方向。
1、由于本人本学期参与了区、市的多项展示、比赛,很多班级管理的想法未能很好地落实和开展,在下学期的工作中更应该有效落实。
2、小班幼儿体质薄弱,生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质,养成坚持上幼儿园的好习惯。
相信以我们对这份工作的热爱,认真踏实的工作态度、务实创新的精神,我们会取得更好的成绩。
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