在教育实践活动座谈会上的讲话摘要

刚才，丽水和青田、松阳、龙泉的同志分别将教育实践活动开展情况和乡镇干部队伍建设情况作了汇报，省委赴青田督导组组长蒋静亚同志、副组长徐永杰同志就督导工作作了简要介绍，昨天我们还去看了塔下社区、油竹党群服务中心、山口石雕行业服务中心和山口村等4个点。通过这次来青田，充分感觉青田县，乃至整个丽水市的教育实践活动都极富特色，主要表现在以下六个方面： 

一是各级党委高度重视。全市各级党委都把这项工作放在突出的位置来抓，在组建领导小组、制定工作方案、作出公开承诺等方面都做到了率先示范，一把手以身作则。

二是前期工作安排有序。丽水市教育实践活动部署会已经召开，全市9个县（市、区）已有5个召开了部署会，其他的也将于21号召开部署会，可以看出全市的教育实践活动都在按照计划有条不紊的开展。

三是准备工作扎实充分。省委专门下发了《关于教育实践活动第二批单位先学先查先改 扎实做好活动准备工作的通知》，各级党委按照省委要求，从先学先行、先查先行、先改先行入手，扎实做好教育实践活动准备工作，特别是在征求意见建议方面工作比较到位。

四是整体把握到位。全市教育实践活动工作安排合理有序，整体节奏把握到位，突出表现在规定动作执行到位，自选动作符合实际，丽水市教育实践活动实施意见和市委常委会带头开展教育实践活动实施方案的制定科学全面。

五是自选动作有特色。丽水教育实践活动内容能紧扣省委中心任务，并重点提出了派驻万名“治水”指导员和“三问三思、三破三立”专题讨论两项特色内容。同时，各县（市、区）在自选动作上也富有自身特色，如青田的“三想三谈”专题讨论、千名干部“三深入、三服务”活动、县领导“一联八”制度以及“三联三不漏”联系服务群众机制等。

六是督导工作务实从严。省市督导组与市委、各县（市、区）沟通及时、要求明确，进点早、抓得紧，整体督导工作充分体现了务实从严的要求。如省市驻青田督导组在春节前就与青田县委进行了对接，年后马上进点开展工作，作风很扎实。

对于第二批教育实践活动的开展，省委高度重视，省委夏宝龙书记明确要求，所有省级党员领导干部都要建立联系点，并选派101名督导组长，由副省级领导干部到市任督导组长、副厅级领导干部到县（市、区）任督导组长。春节后上班第一天，省领导立即深入联系点开展“基层走亲连心、助推开门红”调研工作。这一系列做法受到中央充分肯定。对于如何抓好第二批教育实践活动，需要重视以下六个方面：

一是抓紧部署、压茬推进。各地应抓紧动员部署，全面营造良好声势氛围。按照省委总体要求，全省各市已于2月14日前召开教育实践活动部署会，省委同时要求县级要于2月25日前召开教育实践活动部署会。丽水市要结合市“两会”和乡镇人代会的召开，统筹好时间安排，及时推进乡镇（街道）、县直部门的动员部署会。乡镇（街道）、县级部门活动环节与市、县党委相同，要做到三个环节一步不落，村（社区）及两新组织等基层党组织要秉承简单、方便易行的原则，在乡镇动员会后通过支部党员大会，传达活动精神。要把握好活动节奏，在具体环节上坚持时间服务质量，尤其是开展民主生活会和撰写对照检查材料等环节不能赶进度。

二是抓紧抓实学习教育工作。从目前情况来看，部分党员干部出现了思想松懈的情况。因此，我们要通过抓紧抓实学习教育，进一步解决党员干部思想认识问题。要在省委规定的五本必读书籍的基础上，结合实际增加内容，县级层面要注重挖掘身边先进典型事例。要不放松普通党员的学习教育，进一步增强其组织观念、纪律意识、堡垒意识，为下一步基层党组织开展活动打好基础。要避免在学习上以专家讲座代替领导干部学习讨论，一把手要带头讲学习体会。

三是更加注重以上率下，抓好一把手。省委坚持抓牢党委和一把手不放松，要求各级党委坚持一把手抓、抓一把手，党委书记作为第一责任人，做到带头学习、带头听取意见作示范，以此带动各级单位开展教育实践活动，确保取得实效。

四是牢牢紧扣“四风”，解决好群众反映的关切问题。第一批教育实践活动中存在的“四多四少”问题，在第二批教育实践活动中同样存在，我们要坚持问题再聚焦。省委教育实践活动办将会把习总书记提出的四个方面问题表现，省委夏书记提出的七个方面问题表现、省里二十四种具体问题表现和中央第一批活动中梳理的问题汇编成册下发给省委督导组。各级领导干部要对号入座，认真对照“四风”问题有关表现，在谈心谈话中紧紧抓住“四风”问题谈班子、谈个人、谈自己。要注重解决好党员干部在“四风”方面存在的突出问题和群众关切的问题，让群众真真实实感受到干部作风转变带来的好处。

五是督导组要从严务实、层层督导。各级党委要紧紧抓牢市直部门、县直部门直至乡镇（街道）督导组组长、副组长。督导组要切实履行工作职责，坚持标准，确保质量，要善当“包公”，能拉下脸，有效传导压力，防止降格以求，督促抓好各个环节工作落实。

六是各级领导小组办公室和组织部门要做好参谋。青田作为省委常委的联系点，要在做好规定动作的基础上，结合地方工作实际与特色做好自选动作，确保精彩有特色，让教育实践活动打上地方烙印，为我省教育实践活动整体开展提供宝贵经验。