国学教育讲稿：诵读经典

现在家里有两个孩子的越来越多，俩孩不吵不闹的可能不多，时而相亲相爱，时而相煎太急，记得女儿说：妹妹是把哥哥变成暖男的存在，弟弟则是能把姐姐逼成女汉子的节奏。家是教什么？家是教孝顺的地方，家是教责任的地方，家是教付出的地方。孩子能看到父母的需要，那他就能时时看到别人的需要。一个家长给孩子一生最大的财富，是他的德行，是他的智慧，他要能高瞻远瞩！不要让我们的孩子，已经踏进社会了，才哭哭啼啼回来跟我们说：妈，我为什么跟我们的同事都处不好？为什么我到处看人不顺眼？那他会烦恼一辈子。而从小受国学熏陶的孩子谦恭有礼，会体谅别人，感受到别人的需要。他已经拥有人生最大的财富，那就是人和！因为“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。

接下来跟大家探讨几个问题！

我想问一下，大家愿不愿意把自己的孩子培养的很优秀？

愿不愿意让自己变得很优秀？家庭更幸福？ 人有善念，天必佑之，

如果真的愿意，我们需要付出什么样的代价？假如一天只要付出半个小时，大家愿不愿意？

那么就请您和孩子一起诵读经典吧。

1， 我们培养孩子是为了什么？让他考第一吗？ 不是 虽然我们都希望孩子考第一，但这显然不是我们的最终目的，大家的目的是什么呢？

《朱子家训》中讲：读书志在圣贤，为官心存君国。国学经典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，只有这样的孩子才是人格饱满，心胸宽广，德才兼备的孩子。《三字经》“上致君，下泽民，扬名声，显父母，光于前，裕于后” 对上能报效国家,对下能造福人民.这样不但可以得到好名声,使父母觉得光荣、欣慰,更能光耀祖先,惠泽后代。像周总理从小就立志“为中华之崛起而读书”。《大学》提出“修身齐家治国平天下”。教导我们的孩子要有“天下兴亡，匹夫有责”的境界，有大格局才能有大气概，从我做起，从身边的小事做起，即使我们的孩子成不了圣贤，我们也希望她是一个善良幸福的普通人吧。

少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻.

2，我想请问大家，孩子最重要的教育其实在什么阶段？幼儿园？小学？中学？还是大学？是幼儿园阶段。有句老话“三岁看大，七岁看老”人的大脑智力在0--3岁间就发育完成了60%，到13岁完成90%，13岁后大脑发育最关键的敏感期就基本结束了。15岁以后人的理解力慢慢上升，记忆力慢慢下降。所以读经典的最佳年龄是13岁之前，越早越好。

孩子在小的时候，啥都不懂，父母对他们来说是无所不能的，这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子已到了青少年时期，父母的有效期限就快到了。过期后的父母再怎么努力，也没多少空间了，对于我家大女儿来说我就快过期了，所以我有危机感，她学的比你还多，她整天在学校学习，咱停滞不前，啃过时的老本，还忘了不少，她学了牛顿定理，回家问你：“妈，你知不知道牛顿第二定律？” 答：“不知道”，孩子说：“妈，你怎么连这个都不知道，还说我笨！”，我们能教给孩子的知识是有限的，重要的是做人的德行，生活的智慧，如果我们不学习不进步，孩子就会从小时候的崇拜到长大后叛逆“势服人，心不然，理服人，方无言”。

3，社会学上有个著名的“马太效应”，（图片） 其内涵就是社会为最优秀的人才提供最优质的资源。西方的《圣经马太福音》这样说，“凡有的再加给他让他多余；凡没有的连他仅有的也要剥夺！”我们的《老子》也这样说“天之道损有余而补不足，人之道损不足以奉有余。”自然的法则，是损减有余来补充不足。 人类社会世俗的作法却不然，是损减贫穷不足来供奉富贵有余。世界上50%的财富掌握在1%的人手里，95%的财富和权力始终是掌握在5%的人手中，这就是“马太效应”。如果你希望自己的孩子能够出类拔萃，就一定要在家庭教育上建立优势。如果你想得到更优质的资源，那就凭自己的努力加入正心学堂吧。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。有的朋友说：我怕考不上，千万别怕，怕什么来什么，要相信自己，只要你有强烈的愿望并付诸行动，皇天不负有心人，在座的除了比我聪明的，就是比我年轻的，我考上了，你们更没问题！

家庭教育打好根基

“十年树木，百年树人”，一个人的成才就像是一棵树的成长一样，树的根只有扎得很深才能长成参天大树，而一个人只有早年的基础打的扎实才能成为杰出的人才。

道德品质是一个人做人的基础，也是人生幸福成功的基础。道德品质不好，智商再高、知识再丰富、能力再强，可能人的痛苦、失败也越多，说不定对社会的危害更大。《大学》：“若有一介臣，断断兮无他技，其心休休焉，其如有容焉，人之有技，若己有之人之彦圣，其心好之，”假如有这样的一位大臣，诚恳忠实，无他特长，但其品德高尚，心地宽厚，能够容人容物。别人有了什么本领，就好像他自己有了；别人的才能美德，他都衷心地赞美，不但口头上加以称道，而且还能包容推荐他们，这样的人有利于国家。“宁要有德无才的，不要有才无德的”，前几年四川出了个历史上最牛的高考钉子户，叫张非，大家有听过没有？张飞连续几年三次考上北大和清华，但都是只读了几个月就被退学了，根本原因是什么呢？教育专家和心理专家对他进行帮助，发现根本的原因是他连基本的感恩父母、孝顺父母的心都没有，所以进到大学天天打游戏，沉迷网络，身体也打垮了。《孝经》里说“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，孝顺的孩子是会珍惜自己的身体，不让爸妈担忧的。所以德行培养的基础是什么呢？是孝道。《孝经》开篇就说：“夫孝，德之本也，教之所由生也！”《弟子规》“首孝悌，次谨信，”，我们的教育应该从这个地方下手。诵读经典让孩子从小就把这些优美的德行深深地植入内心，将对他一生的做人做事产生深远的影响。

我们是善，孩子就是下一个善因。我们是恶，孩子就是恶果。 没有信仰，无知无畏的人是可怕的，他没有道德底线，为了金钱利益，丧失良知，铤而走险，我们吃的、喝的、穿的、用的还有哪样是放心的？孩子们喝奶粉怕有毒，坐校车怕出事，上幼儿园怕虐待，上小学怕被老师打，上大学怕毕业没有工作……他们承受着整个社会的恶果，父母在圆明园写到此一游，孩子就在埃及写。我们是善，孩子就是下一个善因。我们是恶，孩子就是恶果。就算仅仅是为了孩子，也请您做个善良的人，“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”积累善行，养成好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。

经典一部，胜杂书万本，全世界的经典诵读都是培养悟性，开启智慧。熟读百遍，其义自见。不要低估孩子的悟性。从开始不求甚解的跟读、诵读到背诵、理解，孩子会随着年龄的增长体悟经典的内涵。我们这一代家长，多成长于经典文化缺失的时代，现在和孩子一起，素读经典，引导孩子践行经典。虽然记忆力远不及孩子， “幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行”，秉烛夜行也比在漆黑中停止不前好。

打好习惯的根基。“少年若天性，习惯成自然”，要想孩子有一个幸福成功的好命运，就要从小给孩子培养良好的行为习惯，通过经典熏陶他健全优雅的性格！

打好根基最好的方法：开展儿童经典诵读。这是一种非常简洁和高效的途径。

儿童经典诵读能给我们的孩子带来哪些切实的好处呢？上节课耿堂主也讲过，屡次讲到的是不是重点呢？请我们一班的家长谁来回答一下这个问题，

第一，自然快速的认字。诵读经典同时自然识字，

第二，提高写作水平。 写作文需要两种东西，一是要有文学底蕴的积累，另一个就是要有自己的思想，自己的情感，叫做文以载道，没有思想，文章就没有内涵。我们中国有一句古话，叫做读书破万卷，下笔如有神， 我们来看看高考作文，现代和传统的经典结合更是越来越紧。

第三，提高记忆力记忆力如同其他能力一样，需要不断的来锻炼，经典诵读可以最大限度地提升孩子的记忆力的广度和深度，有了好的记忆力才能有丰富联想，从而增强孩子的创造力，这么难的古文经典孩子都能熟读成诵，再看课本上的白话课文，太简单了！

第四，增强自信，提高修养，培养气质

世界上最好的最宝贵的东西都是免费的 ：阳光、空气、朋友、梦想等，还有我们正心学堂。因为这些都是无价之宝。

诵读经典贵在坚持。我是个懈怠的人，好高骛远，志大才疏，满怀梦想，甚少实践，入学堂之前和儿子在家里读《三字经》《千字文》等全凭个人心情、喜好，很随意，高兴了就和孩子读半本，懒惰了可能好些天不读，进入了正心学堂，有知行规范的约束，有严格的考勤记录，每天在家和孩子一起诵读20分钟，从开始的热情高涨到慢慢习以为常，期间也有反复，从我范读，孩子跟读；到孩子领读，我跟读；孩子读上句，我接下句；拍手读，盘腿读，配乐读，各种节奏读，变化方法技巧，因为孩子年龄小，有时难免不愿坚持，我就要求自己一定要先坚持读，再要求孩子也必须读，无以规矩，不成方圆，任何一件小事坚持下去就会有水滴石穿的成效。

诵读经典重在践行。《弟子规》道：“不力行，但学文，长浮华，成何人。”家长首先要身体力行，孩子才会上行下效。 许多大人毫不在意自己的状态，只关注孩子的状态。自己时常焦虑,却希望孩子面对压力能够淡定；自己许久不读书不学习，却希望孩子要热爱书本热爱学习；自己总是没耐心听孩子说话，却希望孩子要乖乖听自己的话；自己常乱发脾气，却希望孩子能讲道理...教育孩子的最佳方式,是父母先优化自己。以前，儿子看电视时，叫他吃饭都是三催四请，或者我直接去关机，学了《弟子规》后，开始践行“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。写完作业后，他会削笔，整理书桌，书包，做到“几案洁，笔砚正”。他吃饭挑食时我会提醒：“对饮食，勿拣择，”。他会定上闹钟以保证早晨五点半参加晨练（夏天），会落实老师留的课下作业晨醒昏定，会在饭后细心的刷碗，一点一滴的进步离不开正心学堂老师们的教诲。

从去年7月到现在，孩子们诵读了《弟子规》《孝经》《大学》《笠翁对韵》，听古典音乐，习书法，练太极，希望经典的力量，能慢慢地渗透进孩子的心灵，让孩子在生活中明辨是非，懂礼知学，知行合一。0--13岁孩子的记忆力就像是海绵吸水一样，你给他脏水污水，他就吸收脏水污水，你给他干净的水，他就吸收干净的水，你什么都不给，我们的孩子也去吸收，吸收什么呢？流行歌曲，广告词，以及铠甲勇士、喜洋洋、熊出没里的台词。所以我们要用国学经典照亮孩子童年的天空，蒙以养正，圣功也。

国学能教您的儿子成为个儒雅正直，顶天立地的好男儿，国学能教会您的女儿，温柔善良，端庄大方

最后，用宋庆龄女士的一句名言送给大家，“有些事情是可以等待的，但儿童的发展是不能等待的。”祝福大家，祝福我们的孩子！ 愿我们能在传承经典的道路上携手同行。