学生个人工作计划(精选多篇)

2014-2014学年第二学期

学生会个人工作计划

上个学期里，我想我学到的东西很多。不管是碧洲的努力与进步还是吴怡婷的认真与突破或是张丽菲的离开，一点一滴都刻画在我的心头。看到他们就会想起他们废寝忘食地工作的样子，作为一个主席我甚至觉得自己根本不配拥有这样的荣誉，我没有他们的认真也没有他们求知好学的精神，有时候遇到点事就嫌这嫌那的。跟他们在一起的这段时间我学到的东西比任何一段时间里收获的东西都要多。经常说要发挥先锋模范作用，我觉得跟他们在一起他们就在无形中带领着我前进一般。同时我也会有一种想要竞争的感觉，一种能够相互学习、共同进步的良性竞争。在接下来仅有的半个学期里不仅仅为了学生会的将来同时也为了自己能够以最快的速度成长，一定要好好把握。这是我在对接下来的半个学期工作计划做准备前的内心独白，也算是自我解剖好了。

对于下学期的工作计划，以前我只是以一种片面的认识对自己的工作进行计划或是总结，没有整体的宏观也没有对整体的打算。现在的学生会相较于从我刚开始加入的08届开始总体是在走下坡路的，虽然从09届开始有些东西开始制度化，变得更加严格了。但是往往是达不到最初制定计划的理想目标的，对此为何产生这些个问题的原因我们都知道，也曾经无数次总结过，问题就出现在这里，总结好了，然后呢？没有了...我们一直在强调每结束后一次活动都要善于总结，但是往往缺少的是如何解决我们总结出来的问题。我想这一点对大多数的干部或是干事来说都是很缺乏的。所以出现了学生会问题越积越多，最后都无所谓的局面。

对此下学期的工作计划如下：

一、劳逸结合，促进发展

为什么大家总结了却不会解决，首先因为参与面不广。如果要一个什么都不知道的人去总结问题，会总结出实质性的东西嘛，有也只是按部就班，把从前自己知道的问题说一说就算了，而部长也是听一听就算了，导致学生会整个局面都僵持在那里，你不做我也不会去做的，因为身边的人是这样，连部长都不愿意带头，底下的干事有几个能自发全心全意的工作。所以下个学期我们结合秘书处的帮助首先给各部门部长施加压力。当然先要我们这两个带队的队伍做到“自我管理、自我教育、自我服务”。

针对每个部门提出来的活动策划取其精华开展内部活动及全校性的活动，活动形式可大可小，协助部门完成工作。现在的大家都似乎在混日子，只有有重要事情做的时候才崩起神经，将工作布臵下去，一遍做不好就做两边，直到做到满意为之。在日常的常规工作

中我们要时不时的穿插一些小任务，让大家保持着一种紧张感，刚开始可能对这种模式不适应，但是“箭在弦上，不得不发”如果不逼着他们，是永远无法进步的。当然该放松的时候还是要尽情释放的，否则适得其反。

二、理清自身职责，为他人构建平台

身为主席团的一员，起到的是决策的作用，但并不是说一些实质性的工作就不做了，但以前偏重于做一些实质性的工作，在思想上和整体的大方向上考虑的还是比较欠缺的。这不仅仅影响了自己，也耽误了整个工作的交接。如果做什么事都是自己亲力亲为那么培养不了别人自己又累的半死。

现在基本每个部门都或多或少存在着这样的问题，大多数部长们就像保护孩子一样什么大小事都自己做，听的多的都是抱怨，交给别人又怕做不好到时候无法交差，有时候试着放手，却找不到正确的方式方法，所以始终迈不出培养干事的第一步，他们只是在基本面上指出一些问题，很多东西看在眼里却不愿意指出，深怕他们会反感一样。所以第二步就是实施一个以岗位职责为中心的部门内管理者调换的计划。以部门为单位，让副部长试做部长，干事长试做副部长，干事试做干事长的职位调换。部门的部长就在旁做好观察、记录，发掘可发展的人才，培养整体的干部能力，提高部门的整体素质。（详细方案见活动策划书）

三、加强自身建设，促进整体发展

树立威信是管理学生会至关重要的一点，因为主席团没有威信，所以部长的工作懈怠；因为部长没有威信，所以干事的态度不认真。第一要从自身做起，发挥其作用，才能带动下面的人。总之一句话“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从”。

思想上必须高度重视，时刻把学生会建设放在第一位。多听取多方意见并协商交流；多观察学生会动向，有问题立马解决；多看课外书籍，从中学习知识、道理。按时召开部长会议，利用会议时间加强对部门情况的了解，针对在工作中遇到的问题进行总结并提出可实施的解决办法，传达上级的指示与精神，加快前进的步伐。

四、协调部门工作，营造团结合作的气氛

因为部门之间的沟通少，学生会部门与部门的成员了解少，致使一些工作上的进度和质量欠佳，除三大部门因工作需要常在学生会工作，会相对较为熟悉外，其他的部门严重缺乏沟通。如今要做的就是搭建一个桥梁，让大家能凑到一起，共同完成各项工作，像文艺部和学习部这两个部门更是要发挥出其存在的价值。

终上所述，将下学期工作计划总结如下：

1、围绕学校思想中心，加强自身作风，做模范、带好头

2、落实完成各项交办的任务，协调好工作，培养干部能力

3、内部发展与外部发展相结合，促进集体发展

4、加强沟通，多交流体现团队力量

5、明确岗位职责，实现科学管理

6、齐心协力，不屈不挠服务同学，服务学校

7、新的一学期，我们要力求创新，依靠集体的力量集思广益，统一努力的方向，脚踏实地的实现目标。

第二篇：学生干部个人工作计划

学生干部个人工作计划

“凡是预则立，不预则废。”新学期，春回大地，生机勃勃，也派生一片新气象。

为了完成本学期工作任务，为了更好地充满激情投入到工作。为了加强锻炼、培养能力，使自身在不断实践中得到提升以至进一步飞跃，为此，需抓好以下几方面的工作。

（一）、工作目标

1、在3月7日之前尽自己最大能力配合部长们顺利完成t恤大赛活动。

2、在海报宣传推广中加强练字功夫，‘世上无难事，只怕有心人。’通过自己不断磨练，得到质的飞跃。

3、有问题及时提问，通过自身虚心求教，向部长和成员们学到更多工作经验，希望自己更好地与与成员们和睦相处、学习到一些为人处事的方法。

4、积极主动地配合部长布置的工作任务，增强为广大同学服务的意识，尽力做好团干联谊大型活动工作帮忙。

（二）工作措施

1、首先努力做好手绘t恤的策划书工作，在活动的筹备中积极配合部长交待的事情，使自身尽美完成。

2、坚持每天练字，“坚持就是胜利。”切忌半途而废，要坚信‘吃得苦中苦，方为人上人。’不断取得进步，得到提升。

3、尽量多表现自己，提高胆量，与他人相处要以礼相待，真诚坦荡，在生活中不断学习、不断提高。

4、做到每次开例会都到场， ……此处隐藏5696个字……自我评价为“一般好”

1．《识读游标卡尺、正确测量操作方法》课件 参加了河南省教育厅组织的

2014职教成果竞赛 荣获2014年河南省职业教育教学成果“一等奖”。2014.9 共计2课时

2．通讯《商丘技师学院4篇作品获省级奖》在《商丘日报》教育版

发表2014年10月14日 700字

3．通讯《商丘技师学院50名志愿者服务华商文化节》在《商丘日报》教育版

发表2014年10月28日 300字

4．《模具设计与制造专业教学改革的探索》深圳《模具工程》

issn1727-2890 cn44-1256/tq 2014.5 4500字

5．《高技能紧缺模具人才培养任重而道远》深圳《模具工程》

issn1727-2890 cn44-1256/tq 2014.6 5600字

6．《如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工作》西安《世界职教技术》

2014.7 3800字

7．《基于pro/e的塑料模具设计——三通管模具设计》深圳《模具制造》

issn1671-3508 cn441542/th 2014．8 5700字

第五篇：教师落实“以学生为中心”个人工作反思与工作计划

面对当前形势院党委提出: 主张“以学生为中心”，“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”；“用热情迎进来、凭良心送出去”为标准。 “教书育人，管理育人，环境育人”；主张建立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想，以能力为本位，以就业为导向，强调学生的全面发展，强调学生综合素质的培养。“以学生为中心”，主张“教师为主导，学生为主体”，学生对自己的学习负责任，规划自己的学习活动，学院和教师为学生提供足够的学习资源与引导；主张学生“自我教育，自我管理，自我服务”。构建“以学生为中心”的教学模式为标准。

什么是以学生为中心？以学生利益为重、以学生评价为主、在老师的眼中所有学生都是可塑之材；围绕学生根本利益展开所有工作。老师工作的落脚点在课堂45分钟，学校工作的落脚点在学生就业质量。我们的职责就是想尽一切办法，提升学生的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。学生的根本利益就是：促使其素质提高、学有所成、就业满意。

结合当前形势以刘校长新学期讲话工作情况分：“好、不够好、一般好、非常好” 为工作标准，我向学校领导同事汇报一下，我来到商丘技师学院近三年来的工作学习情况和新学期工作计划恳求批评指正。

一、对照以“学生为中心”的“一体化”教师岗位职责近3年的工作情况总结与工作反思

唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替（盛衰得失），以人为镜，可以知得失” 。当前职业教育的形势是：招生难于就业，教学质量逐年提高，由一般好向非常好过度。认真反思近3年的工作情况，本人时刻牢记自己是中共党员要时刻保持共产党员的先进性，我做为 “一体化”教师岗位职责，师“传道授业解惑”者也、教书育人，搞学问严谨执著，老师工作的落脚点在课堂45分钟进行教学为主要职责反思。但是学生就业的好坏反映了教学质量的好坏，招生情况的好坏直接关系到学校生存与发展，所以不得不结合当前形势，对照以“以学生为中心”的中职教师岗位职责认真反思工作效果，以便在今后的工作与教学中能更好的为学生服务，更好的研究教学、提高教学质量。

（一）主要教学工作（教书）可用“四多一差”来形容：课头多、涉及工种多、

学生人数多、课时多；一差是教学效果差；自我评价为“不够好”

在xx-2014年3个学年中，共完成8门课；涉及7个工种的教学任务；36个教学班；1243人次；共2817学时的生产实习和理论教学任务。所带实习班级人数超过标准人数25人的的2—3倍；除去2个月外出学习，一个月的外出带学生实习，还超额完成学校每年规定课时280节课的3倍多。

（1）反思：没有具备好，大班60人以上、大车间多个班4个以上，同时上课和超课时教学能力。

（2）反思：没有具备好一体化教学教师所具备17种能力（材料工卡量具采购员、保管员、首件必做实验员、销售员、设备维修员、售后服务员、信息反馈员、心理辅导员、教练员、安全消防员、技术员、工艺员、质检员、学生矛盾调解员、车间卫生保洁督导员、学生

课题成绩考评员、任课教师评价成绩权重40％权重60％教师评过程性专业评价阶段性核算员）和处理教学与设备维修冲突的能力。

（3）反思：没有处理好一体化教学（没有专业一体化教室）中理论课应该在车间上，还是在教室上。实习课课间集中指导讲解该在车间里讲（大车间多个班4个班同时实习，同时车间里有实习钳工发出的錾削声、锯削声、实习车工车床发出的电机轰鸣声、实习电焊焊接发出弧光和噼里啪啦的响声，实习气割的发出气割声，还有没有实习设备实习学生学习理论读书声，这真是风声雨读书声声声入耳。在这样的教学环境中一个老师的讲课有多大的效果，应该引起学校领导和在大车间上课老师的认真反思）还是上楼在教室上里讲的思想矛盾。

（4）反思：没有处理好一体化教学中一个教师因学生多设备少，一半学生实习操作设备，一半学生在车间学习理论，教师辅导实习操作学生，就顾不上辅导学习理论的学生矛盾。

（5）反思问题解决方法：11年上半年分别在07级机械6班中级钳工、08级机械6班、

08级机械8班搞了试点：

建全班级双十志愿者服务队伍开展四个自我任务驱动学习活动新模式取得了一定成效

07机械6班中级钳工09上半年工作思路

开展四个自我活动：自我教育、自我管理、自我约束、自我学习

通过十个育人：目标育人、榜样育人、文化育人、服务育人、帮教育人、

制度育人、管理育人、环境育人、组织育人、活动育人

十个志愿者服务队 发挥学生自身特长展示自己才华增加自己的综合素质

（队长一名队员若干名）

（1）目标志愿者服务队：詹建强、 （2）榜样志愿者服务队：李鸿祥

（3）文化志愿者服务队：高李林、袁鹏 （4）制度志愿者服务队：石春波

（5）管理志愿者服务队：张远、李振乾 （6）帮教志愿者服务队：王鑫

（7）创造良好教学环境志愿者服务队：张远 （8）组织活动志愿者服务队：高李林

（9）科研志愿者服务队：关建、李想 （10）信息互通志愿者服务队：赵振源

十种志愿者服务员 锻炼与企业接轨的专业人员素质（服务员若干名）

欢迎阅读其他精彩内容：

教师落实“以学生为中心”个人工作反思与工作计划

学生资助中心助学贷款部个人工作计划

学生资助中心助学贷款部个人工作计划

“教师应用文小学六年级学生健康教育计划”个人工作计划

学生个人总结(学习、生活、工作：成绩、不足、计划)3000余字