班组建设讲座(精选多篇)

第一篇：企业班组标准化建设讲座

班组标准化建设

第一：班组长

一、企业班组的定位和作用

班组是企业最基层的管理组织，是企业生产管理的基础。班组是为了共同完成某项生产（工作）任务，而由一定数量的操作人员或工作人员在有统一指挥。明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。班组生产直接关系到企业产品的产量、质量、成本、效率和安全生产。企业的各项经济技术指标要通过班组来实现，企业所有的方针目标，生产任务是企业的细胞，又是企业的支柱。加强班组建设，对于保证企业安全生产秩序、提高企业经济效益，促进企业全面发展具有十分重要意义。

二、企业班组长的地位和作用

班组长是企业基层班组的第一责任人。是企业最基层的管理者，是班组的直接组织者、领导者、指挥者、管理者和教育者。担负着提高产品质量、生产效率和效益，保障设备安全运行，降低成本，防止工伤事故发生等使命。不仅负责生产、劳动管理，还要辅助上级领导工作。班组最终能否均衡、高效、优质、节约、安全地完成各项生产任务，关健要看班组能否充分发挥其应有的作用，因此，作为“兵头将尾”的班组长的专业技术能力，管理素养和技能的高低决定着班组的 - 1 -

管理水平。

三、班组长的角色定位

班组长在企业处于执行层的位置，上有管理层和决策层，下有操作人员，地位非常特殊。所以，班组长在整个管理层级中起着桥梁和纽带作用，具有承上启下的作用。班组长汇集多种角色于一身，是企业中不可缺少的一个重要岗位。

在其位、谋其政，行其权、尽其责。每个班组长要做好自己的本职工作，必须了解自己的角色定位，只有这样才能充分发挥班组长的作用。

班组长必须把握两个要点：

1、准确把握上级的指标，了解上级指标的意义、目的，领会上级指标精神，这是班组长做好工作的前提。

2、了解班组成员对自己的期望，办事公道、关心下属、目标明确、命令准确、指导及时、以身作则以及胸怀宽广，这是班组的每个成员对班组长的期望和要求。

四、班组长的人际关系，班组长因其特殊的位置，要正确处理好三方面的关系：

1、对待上级：

尊重上级领导，服从命令，听从指挥，对上级的指示和安排要牢记在心，坚决惯彻执行和组织实施，与上级领导意见不一致时，应问明原因，如实反映情况，树立全高意识，自觉做到局部服从全局，对待上级的批评，要有正确的态度，要

表现出应有的气量，有则政之，无则加勉，不要顶嘴，更不要在下属面前发牢骚，正确认识和处理好上下级关系。

2、对待同事

尊重对方，相互配合。不可自以为是，骄傲自满，自吹自擂，工作中不推诿扯皮，互不服气，互相拆台，争功诿过，隔岸观火，不讲同事坏话，多与同事沟通，协调合作。

3、对待下属

对待自己的下属，既要严格要求，又要关心爱护，认真听取下属的意见和建议，勇于承担责任，批评下属时，一定要把事情搞清楚，再批评，不要先入为主，主观武断。更不要讲粗话，进行人身攻击，伤害下属自尊心。

五、班组长的任职资格

1、具有两年以上本作业区工作经历，身体健康，品行端正，无不良嗜好，具好岗位所必须的文化知识。

2、工作认真负责，具有较强的协调、沟通、组织和管理能力。

3、熟悉本班组的人员状况，生产任务、规章制度、技术要求。操作技能和生产、工艺流程及设备维护保养。

4、熟悉本作业区的工作环境，作业要求和管理程序。

六、班组长的工作权限

1、有权拒绝执行上级的违章指挥

2、对拒不执行命令的职工，有权停止其工作，并报上级处

理。

3、对本班职工的休假要求，有初步审批权。

4、对本班组职工的违章违纪律，有权提出考核意见。

七、班组长岗位职责

1、班组长在作业区作业长和作业区分管负责人领导下开展工作，对本班组的安全生产工作负全面责任。

2、根据本班组职工的实际出勤情况，认真如实做好考勤。

3、合理安排本班组职工的工作、休息和休假。

4、组织好班组的周一安全活动和班组例会。

5、按时编制上报本班组的材料、备件计划。

6、负责本班组的政治、业务、技能学习，检查督促本班组岗位、设备的情况卫生和责任区域的环境卫生。

7、组织完成作业区、分管领导安排的其它临时性工作。

八、班组长的素质要求：

1、思想素质要求

2、业务技术素质爱好

3、原则性要强

4、民主作风要好

5、以身作则要作表率

6、思想工作要以人为本

第二篇：班组建设系列讲座之一

编者：班组建设是具有中国特色的企业基层员工自主管理和技术改善活动，周和平老师受国务院国资委群工局委托就中央企业班组建设问题进行了专题研究，从本期开始我们邀请周老师以此研究为基础内容开设“班组建设”系列讲座，围绕“把劳动赋予价值是班组建设的灵魂”这一核心思想和理念，阐释班组建设的由来、传承、发展和创新，我国企业与国外优秀企业的比较及差距，以及建议与实施对策等，敬请广大读者关注并参与讨论。

班组建设系列讲座之一3000字

开篇：论班组建设

周和平

班组建设是以马恒昌及“马恒昌小组”为代表的中国工人，在建国初期通过新、旧社会对比而产生“主人翁”意识——认为新社会的工作不仅仅只是谋生，而是在为自己、也为别人创造幸福及幸福的生活，从而在班组劳动中开展的、具有中国特色的企业基层员工自主管理和技术改善活动。据此，“马恒昌小组”被誉为我国“班组建设的摇篮”。系列讲座开篇从“形而上者谓之道”的角度追溯班组建设从“马恒昌小组”开始的起因，其60年间到现在以“王海班”为代表的新起点，是想“正本清源”地阐释“把劳动赋予价值”是班组建设及活动形式发展的灵魂，也是班组建设参与者自我支持的源泉，有利于班组建设系列讲座后面“形而下者谓之器”内容的学习与讨论。

1948年8月，41岁的马恒昌为生活所迫到沈阳考进了国民党联合勤务总司令部所属的504汽车厂，不到三个月即1948年11月2日沈阳解放。对于变故马恒昌并不很在意，仅认为“谁当皇上就给谁纳贡”，工人总是干活养家糊口而已。11月3日解放军驻厂代表召开开工动员大会，并根据工人家里人口发放高粱米和法币。当时马恒昌的家属全在乡下，不知道有没有他的份儿，看着在场的解放军代表说话挺和气，他才硬着头皮去打听，立刻也领到了一份。还没干活就先给口粮和工钱，这可是从来没有过的事儿，出乎马恒昌的意外。

工厂开工之前马恒 ……此处隐藏14918个字…… 技术原因、管理原因、教育原因。（还包括生理和心理原因）

13.班组合理化建议所涉及的方面有哪些？

答： 安全管理、生产操作（先进操作法）、设备整改、工艺优化、挖潜增效、班组日常管理、技术革新等等。

14.请列举五类班组制度。

答：1.建立班组例会制度；2.班组交接班管理制度；3.班组学习制度；4.质量控制制度；5.安全生产管理制度（另外还包括设备维修保养制度、班组个人档案、原始记录等等）。

15.今年的集团公司主题教育内容是什么？

答： 强化对标挖潜，推动技术创新。

16.班组长发布命令时要注意哪些事项？

答： 1.声音洪亮，吐字清晰；2.简洁明了；3.语句正确无歧义。

4. 简答题

1.安全确认制的内容。

答： 1.作业人员的劳动保护用品穿戴是否齐全并符合标准；2.作业现场的自然环境是否符合安全规定；3.作业现场的安全设施是否符合安全规定；4.作业所需的工器具、设备、设施是否符合安全规定，在使用过程中是否会造成人员伤害；

5.是否制定了具体的安全措施、作业人员的工种、技术等级身体状况等是否符合所从事作业的安全要求、特种作业人员是否持证上岗；6.作业人员是否实行安全监护和互保；7.作业过程中遵守有关的安全生产规章制度；8.作业前和作业过程中是否与相关方进行了联系、确认；9.作业过程中是否出现了新的危险源，是否采取了安

2.班组临时作业活动的安全告知要注意哪些方面？

答： 1.严格规定作业人数，落实到位安全互保对子；2.告知职工作业场所和作业过程中存在、可能产生的危险源；

3.根据危险源做好防范措施；4.要求相关区域点检和技术人员对安全告知表进行确认；5.作业人员必须全员签字确认。

3.班组长处理与班组成员冲突的方式有哪些？

答： 1.引咎自责，自我批评；2.放下架子，主动答腔；3.不与争论，冷却处理； 4.请人斡旋，从中化解；5.避免尴尬，电话沟通；6.宽宏大量，适度忍让。

4.一个优秀的班组长应该对职工个人信息都能心中有数，职工个人信息包括哪些方面？

答： 1.职工家庭住址；2.职工本人联系方式；3.职工家庭联系方式；4.职工血型；5.职工学历；6.职工家庭状况；7.职工经济状况；8.职工思想状况等等。

5.如何深化安全文化建设在班组的推广？

答： 1.首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可；2.通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围；3.安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化并具体化，以进一步落实到班组，落实到员工的生产中，形成的自觉行为；4.应把安全文化和制度建设相结合，从职工日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。

6.班组长交接班时需要注意哪些方面？

答： 1.注意工器具齐全且保养良好；2确认设备运转正常；3.确认各项记录无误；4.确认消防器具良好；5.确认安全隐患得到整改；6.确认现场卫生良好；7.确认现场质量情况良好。

7.班组长在当班期间如何做好"平安班组"的建设工作？

答： 1.认真按照交接班管理制度要求做好设备设施、防护器具、能源介质、重大危险源点、危险化学品等点检、确认工作；2.严格执行现场文明管理的相关规定，对外来人员、进出入车辆进行登记和检查；3.对当班重点岗位的作业活动进行安全告知与提醒；4.对岗位人员的作业行为进行监督；5.做好对岗位人员精神状态的检查和思想疏导工作；6.检查安全互保对子的落实情况。

8.在停机检修期间班组长要着重进行哪些工作?

答： 1.班组长要注意严格落实检修期间相关安全制度要求，做好检修期间的现场安全管理工作；2.积极组织职工进行岗位技能和知识的学习、培训；3.加强劳动纪律的检查；4.做好对进出入人员、车辆的监管；5.做好检修后的卫生清理、保持工作；6.传达领导关于检修期间的强调事项。

9.请简要评析惰性心理的积极、消极作用。

答： 1.惰性心理给我们的人类进步带来了好处，在长期的生产劳动中促使我们人类不断改进我们的劳动工具，从而使我们的生产向更加自动化的程度迈进，推动了人类生产力的不断进步；2.但是，在这种心理因素的指使下有时某些操作者在工作中因为嫌麻烦、怕费劲，就会省去一些必要的操作步骤和不使用必要的安全防护设施和劳动保护用品，从而引发一些事故。

10.班后会的内容有哪些？

答： 1.班组长总结评讲当班工作，汇报生产指标完成情况；2.总结当班安全情况；3.表扬好人好事；4.批评忽视安全、违章作业等不良现象；5.对职工道路交通安全进行告知和提醒。

5. 论述题

1.班组建设主要就是置办齐全硬件设施，其他可以忽略。

答： ①.这种说法是错误的。②.经济基础决定上层建筑，良好的硬件设施环境是班组建设工作的起点，只有为职工提供一个固定、优美、温馨的班组环境，职工才有条件、有能力有意愿去进行班组其他建设，可以说，硬件设施建设是班组建设的基础和前提条件。③.但是衡量一个班组班组建设水平的高低，关键在于班组软件建设领域。硬件建设可能受制于客观条件，而软件建设主要依赖与班组长和班组成员的积极主动性。再好的硬件条件没有相对应的软件条件的支撑是无法显示出其优越性的，在硬件水平对等或者差距不大的情况下，软件水平对职工工作、思想的促进作用是巨

2.只要干好本职工作，没有进行班组劳动竞赛的必要。

答： ①.这种说法是错误的。②.我们应该高度重视班组劳动竞赛的重要意义，班组进行劳动竞赛就是“比、学、赶、帮、超”，比出高低，挖掘潜力，达到互相促进，共同提高的目的，班组劳动竞赛可以增强员工的主人翁意识和集体观念，有效促进生产技术进步，提高劳动生产率；其次，班组进行劳动竞赛的方式是多种多样的，不一定局限于单纯的产量、质量的评比，还包括班组间的绩效竞赛、优秀qc活动成果以及“五小成果评比、争创“岗位技术能手”、操作技能大比武等等；③.班组长在实际工作中应该重视劳动竞赛的作用，丰富劳动竞赛的内容，积极为员工创造劳

3.安全就是碰运气，一个人运气好怎么违章都不会出事。

答： ①.这种说法是错误的。②.这是一种侥幸心理的表现。海因里希法则说，当一个企业有300个隐患或者违章，必然要发生29起轻伤或者故障，在这29起故障中，必然有一起重伤、死亡或重大事故，（即著名的300:29:1法则）。在生产过程中不按规程作业，“碰运气”、“撞大运”，多次侥幸地“成功”，就暗自庆幸“好运气”，久而久之形成了一种痛疾和恶习，这恰恰是习惯性违章的源头，会形成安全作业的极大漏洞，一时的“三违”也许能幸免于难，屡屡“三违”，最终会酿成惨重事故。③.所以我们在作业过程中要坚持遵章作业、正规操作，严格