班组建设作用(精选多篇)

浅谈开展qc活动对班组建设的作用

摘要：目前，越来越多的企业重视开展qc活动，各种优秀的qc成果也层出不穷。通过qc活动不仅能有效的改进质量、降低消耗、提高人的素质和企业经济效益，还能有助于企业班组建设。事实证明qc活动小组以明显的自主性、 广泛的群众性、高度的民主性和严密的科学性，在现代企业班组建设中起着重要的推动作用。 关键词：qc活动、班组、团队、创新

正文：众所周知，班组是企业最基层的组织与作业单位，人们常以企业的细胞来比喻班组在企业中的重要作用。班组不仅是企业发展战略、管理思想和管理目标的实施载体，更是企业效益和安全生产的重要保证。建设技能型、管理型、创新型班组，对于实现企业各项经营目标，培养造就高素质员工队伍，都具有十分重要的作用。而qc活动是以qc活动小组为载体，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目标，解决企业在经营战略、方针目标和现场存在问题的活动。qc活动有利于提高人员素质、实现全员参加管理、预防质量问题和改进质量等作用能很好的促进班组建设。

第一、qc活动能有效提高班组成员的业务水平，推进技能型班组建设； qc活动小组的特性主要体现在自主性、群众性和民主性。这些特性都集中的体现小组成员是以自愿参加为基础，通过自我学习，共同提高，通过群策群力分析解决问题。qc活动巧妙调动成员的学习积极性和查找问题的主动性。成员在完成日常安全生产过程中，主动去发现和解决问题，在这个过程中提高成员的技能。我公司投产之初，因新员工多、技能水平低导致生产成本高，产品质量差。公司开展群众性qc活动和合理化建议，发动员工去寻找工艺、设备和操作中的问题和缺陷，让员工在寻找过程中熟悉流程、设备和操作，使员工由被动填鸭式技能培训改成了员工主动参与的qc活动。员工在qc活动过程中很快得到培养和锻炼，技能水平迅速提升，快速成长为公司生产经营的中流砥柱。事实证明，企业开展qc活动不仅能培养员工主动发现问题解决问题的能力，还能提升员工的

技能和业务水平，能有效的推动技能型班组建设。

第二、qc活动能有效提高班组成员的团队意识，促进管理型班组建设； 开展qc活动不仅有利于改善人与人之间的关系，增强人的团结协作精神，更有利于改善和加强管理工作，提高班组的管理水平。在qc活动小组中注重团队协作，运用科学的分析方法开展工作，遵循pdca循环、应用统计方法、以事实为依据用数据说话三个方面的管理技术。每个小组成员都有自己的任务和工作重点，通过团队协作最终解决问题。在整个活动过程中，小组成员容易形成共识和建立统一的目标，共同奋斗、互相启发，极易形成良好的团队意识和管理意识。另外企业成立qc活动小组，不是靠行政命令，而是小组内部人员自愿组合而成。通过qc小组活动，增强了成员的主人翁责任感，提高了成员的思想素质和职业道德，强化了精神文明建设，促进管理型班组建设。企业在开展qc活动中，涌现出许多有凝聚力和战斗力的管理型优秀班组。

第三、qc活动能有效提升班组成员的创新意识，促进创新型班组建设；开展qc活动能有效的提高员工的创新意识，提升班组的创新能力。通过群众性的qc小组活动，能发挥广大员工的聪明才智，集思广益，不断解决实际问题。qc活动能激发员工的智力资源，推动班组技术创新和理论创新。qc活动让员工主动的去发现和查找生产流程、管理措施、技术等方面的问题，利用pdca循环不断攻关实践、总结经验，将qc成果归纳成新的技术和理论。以我公司为例，公司将qc活动成果转化成为创新技术，已经有多项技术荣获省市科技奖项，有十余项成果转化为专利技术。qc活动已成为公司技术创新的重要源头，有效的促进公司科学发展。

结束语：企业开展qc活动能推动效益型班组建设。班组主动的开展“挖潜增效”、“节能降耗”、“质量提升”等方面的qc活动，将成为企业的利润增长点和最小的创利中心。总之，企业将qc活动和班组建设有机结合，能有效推动技术型、管理型、效益型和创新型班组建设，提高企业的综合竞争实力。

第二篇：浅析班组建设的重要作用和现实意义

浅析班组建设的重要作用和现实意义

2014-03-27

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班组是企业直接组织员工完成生产任务的基本单位，是企业实施固本战略、把握机遇、迎接挑战、健康发展的基础。班组既是企业组织生产经营活动的基本单位,又是“三个文明”建设的“前沿阵地”,是企业一切工作的立足点。只有把班组工作抓好抓实,才能强化劳动纪律,培养良好的职业道德,推进技术和管理现代化，企业才能稳步发展。实践证明，要建设和谐企业就必须重视班组建设，通过加强班组建设形成健康的班组文化，建立严明的规章制度，建设学习型团队，培育和谐的人际氛围，班组就会充满生机,企业活力和后劲就会增强,企业才能立于不败之地。

一、企业班组建设中的主要问题

问题一、对班组重视程度趋向弱化。有的班组长，由于工作千头万绪，分散了抓班组的精力和力量，对班组这个生产组织的“小细胞”不够重视，甚至根本就搁置一边不闻不问。这种现状存在一定客观原因，但是，与班组长没有真正树立抓“三基”的思想、“班组建设可有可无”的意识是分不开的，没有对抓好班组建设的重要意义进行深层次思考。

问题二、班组管理机制不完善。由于班组考核办法交叉、重叠，造成班组管理混乱，工作落实不到位。个别班组管理机制缺乏针对性和准确性，不能有效调动班组职工的积极性。执行制度不严，机制运作不好，安全保障作用没有得到充分发挥。班组长的责、权、利尚未完全统一，班组长的权威树立不起来，影响了班组长指挥生产的效果。

问题三、培训效果不明显。个别班组未能结合工作实际，有针对性地组织开展岗位培训，缺乏实用性、灵活性和有效性。有的班组长的政治、业务和文化素质不适应当前形势任务要求，缺乏对班组管理工作规律性认识，缺少应具备的管理理念和管理思想。

问题四、考核奖惩不够逗硬。在班组“达标”、业务竞赛考核上，还存在轮流“坐庄”、弄虚作假

和应付检查等问题。

问题五、文明生产质量不高。个别班组不注重现场环境建设，生产秩序混乱，物流无序，备品随意丢放，跑、冒、滴、漏现象随处可见，影响了班组的整体形象。

二、班组建设在企业发展中的作用

班组是企业管理体系实现的终端环节，是企业的细胞，是促进企业由大变强的出发点和落脚点。既然如此，笔者认为班组建设在国有企业发展中具有五大作用。

一是具有人才成长的基石作用。纵观全国100佳班组的人才状况， 80%以上的科级干部都有在班组工作的经历，95%以上的技术人员都有在基层班组锻炼的体会，掌握基层、了解基层、深入基层的习惯来源于班组，不经过班组锻炼的管理者，可以说是缺课者。班组对人才的成长的确发挥了实实在在的基石作用。

二是具有企业文化落地的土壤作用。文化要落地，“土壤”是关 ……此处隐藏6101个字……机械透气阀、阻火器90个次，测量避雷针接地电阻12个次，静电接地电阻186个次，电动机绝缘电阻18台次，对库区油罐排污放沉淀2880罐次，由于我们加强了设备的管理，维护，保养工作，使得各种安全设施、保护装置、接地极合格率100%，泵机、电气仪表等设施完好率99%，充分发挥了各种设备的使用效能，没有因设备问题而影响分院飞行训练。

（五）、抓油料质量的管理，严把油料 “三关”

油料质量的好坏直接关系到飞行训练安全、为保证好油料质量，我们采取各种措施加强质量监控，严把入库、储存、出库“三关”。

把油料质量作为保证航空加油站安全的大事来抓。为了把住油料出场关，一是我们严格执行出场油料检查制度，每日出场油料由有资质的加油车司机、航空加油站干部进行检查，坚决杜绝不合格油料出场，年检查出场油料900余台次，合格率100%。在平时的加油作业中，一是坚持了“三查三放”制度；二是为更好的保证质量，坚持清洗制度，有时提前对加油车、过滤器按要求进行清洗，使发出的油料达到了“四无”标准，保证航空油料出场合格率达到100%，曾多次受到上级领导的好评。

在油料供应上我们坚持了“发陈存新，优质后用”的原则，建立完整的油料质量登记体系，掌握库存油料质量变化情况，对个别重点油料缩短化验间隔期限，临时取样检查送样化验等方法，随时对油料质量进行监测；三是为了防止油料质量变化，我们尽量装满至安全容量、密封储存等有效措施；四是对重点油料重点管理。

在附属油料的管理上，经常征求机务部门对油料供应的意见，及时采取有效措施加以改进，做好了飞行训练服务工作。在统计和计量工作的管理上，做到了按规定期限和项目及时做好统计工作，受到了有关部门的好评。

“思源”班组建设工作只有起点，没有终点。我们决心以严谨的工作态度，扎实的工作作风，为争创更加优质的班组而努力工作。大力推进做出新的更大贡献！

第五篇：浅谈行为文化对班组文化建设的推动作用

浅谈如何做好班组行为文化建设

本钢南地医院崔守静

班组文化作为企业文化的重要组成部分，对员工的思想和行为起着不可低估的引导、渗透、激励和凝聚作用。而如何让员工能够自觉地去践行班组文化，有效地推动班组文化在班组落地生根、开花结果？笔者认为，从?明确一个认识、做好两项工作、注重三种形式、做到四个结合?入手，加强班组行为文化建设是关键。

一、明确一个认识，重视班组行为文化建设。

行为文化是班组文化的重要载体。在文化构成的层次关系中，理念是文化的核心，是指导一切的思想源泉。制度是理念的延伸，对行为产生直接的规范和约束力。物质文化是人能看到、听到的、接触到的具象的表现形式，这三个层次都是通过行为文化来表现的。如果员工行为与班组的精神、价值观和制度不一致，理念就成了海市蜃楼，制度也将是一纸空文。行为文化建设是实现由‘知’到‘行’、由‘文’到‘化’、由自发到自觉的过程。通过行为文化的规范引导，可以使员工认清自己在企业、在班组中的价值，找准自身的定位，树立正确的职业观念，提高工作效率，提升工作品质，切实推动班组的管理进步、企业的全面发展。

二、做好两项工作，规范班组行为文化建设。

做好体系化建设工作。班组文化应该是弘扬并表现班组特色的个性文化。所以班组的行为文化建设应坚持?从实践出发，从

员工出发?的原则，通过整理、修订和建立与企业发展相适应的、符合班组实际的具有可操作性的规章制度和行为规范，构建起完整的行为文化体系，使员工明确知道自己该做什么，不该做什么，使他们的行为活动自觉符合企业和班组的价值取向。

做好普及宣贯工作。要通过各种载体、手段或有效形式，实现文化在班组?意识-行为规范-行事习惯?的立体渗透，使班组的理念、制度、规范逐步内化于心，外化于行，让班组员工思想上重视、态度上端正、行为上积极、方法上有效、措施上得力，成为真正的由员工自己创建并享有的班组行为文化。

三、注重三种形式，深化班组行为文化建设。

注重发挥班组长的模范带头作用。班组行为文化建设能否有效顺利地开展，班组长的参与和重视程度很关键。班组长要将行为文化建设融入到日常的生产管理之中，带头践行行为文化。这样，才能调动班组员工参与行为文化建设的积极性。同样，如果班组长在管理和工作中，其所言、所做与班组所倡导的行为文化相违背，班组员工就会效仿，久而久之班组行为文化难免偏离方向，员工也不可能认同和接受。

注重班组的理论和业务学习并不断在形式上进行创新。行为文化建设的过程就是员工素质不断提升的过程，因此，班组对学习要有系统的规划，要注重形式的灵活。可根据员工的文化水平，结合工作实际，组织开展技能比武、师带徒培训等，并将员工的学习成效与激励挂钩，这样有助于营造工作学习化、学习工作化

的文化环境，把班组岗位变成为员工学习的课堂。

注重用丰富多彩的活动激发班组成员的团队精神。有条件的班组，可以建立班组活动室和班组宣传阵地，制定和宣传班组愿景，抒发职工个人的工作目标。还可充分利用业余时间，组织有意义的参观、娱乐等活动，营造一个家庭化的良好氛围。同时，充分利用网络优势，如建立班组qq群等方式，增强班组员工之间的沟通和互动性，培育班组员工向心力、凝聚力和上进力。

四、做到四个结合，创新班组行为文化建设。

班组行为文化建设同企业总体行为文化相结合。要认识到班组行为文化和企业行为文化是支流和主流的关系，班组行为文化是对企业行为文化内容的丰富和发展。班组行为文化必须符合企业行为文化建设的要求，并随其发展而不断的创新。

班组行为文化建设同班组各项工作相结合。切忌?为文化而文化?，不能让行为文化建设成为日常管理的负担，避免?两张皮?现象。要让其与班组的日常管理工作有机融合，成为优化班组管理的有效途径，让管理在文化中升华，让文化在管理中落地。

班组行为文化建设同班组自身特色相结合。要发动和带领员工围绕班组自身特点的开展创建。通过在日常工作中寻找班组行为文化建设的切入点来引导员工正确认识行为文化的功能，使行为文化成为重实用、获实效的、职工喜闻乐见的班组文化。

班组行为文化建设继承和创新相结合。班组行为文化建设要随着企业和班组的管理体制、组织结构等的变革进行相应的调整

创新。但必须以继承优良传统为基础，不能一切都另起炉灶。既要善于总结已经形成的优良传统、典型经验，同时又要着眼于体制变革的实际和未来发展，用新观点和新思维对行为文化进行对接和整合，赋予新的时代内涵，着力培育符合现代企业发展方向、具有鲜明时代特征和班组特色的行为文化，在提升班组文化建设品位的同时，使之更加有利于推动企业的协调发展。

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