创建学习型企业的认识和思考(精选多篇)

创建学习型组织．争做知识型员工的几点思考

电力企业进入市场后，受经济、市场的约束日益强化，市场竞争逐步加剧, 目前，也是电力企业改革的关键时期，电力企业能否获得最终的胜利，能否实现“同行领先、同类可比、人才高地、江苏特色、国际一流”的江苏电力，还是取决于企业领导的执政水平和员工的素质。对于企业和员工，学习就是自我超越，学习就是改善心智模式，学习就是培育共同愿望，目前，江苏电力正在创建学习型组织．争做知识型员工为适应学习型社会的要求，总体认为：创建学习型组织．争做知识型员工中要重点开展好六项工作：

一是铺垫“自我超越”的精神基础，提高全体职工对学习的意愿和能力，培养全员终身学习观念。

二是改善“心智模式”，“心智模式”能影响我们了解世界以及采取行动的举措，我们通常不易觉察自己的心智模式以及它对行为的影响。现代电力企业应引导职工在企业内决定什么可做什么不可做，让职工全身心投入企业发展，掌握发展契机，拥护企业的各项决策，顺应改革浪潮。

三是建立“共同愿意实现的目标”，将职工个人的愿望转化为能鼓舞企业前进的共同愿望，“共同愿意实现的目标”的建立是现代企业凝聚力的所在，有了明确的目标，职工就会努力学习、追求超越，这种追求将不是建立在外在压力的基础上，而是出于职工内在的心愿，一个缺少共同目标的企业必定难获成功。

四是开展“团体学习”，只有将个人学习与组织学习联系起来，发挥团体力量，使团体力量超越个人力量之和，才能促使共同目标的实现，实现企业创造力和竞争力的不断提升。

五是要有一套鼓励职工有使命感、有主动精神的激励机制。要形成激励激励人才成长的体制，形成有利于人才昌尖的企业氛围。一个人的才华应应受到充分尊重、人才价值要得到认可。

六是企业领导要主动与各类人才交朋友，听诤言，决不能远君子而近小人。坚决破除一岗定终身、论资排辈、能上不能下等陈旧观念，领导要有爱才之心、识才之能、容才之量、用才之策，不拘一格选贤任能，敢于用人、善于用人加快企业发展之步伐。

关于创建学习型企业的几点思考

一、创建学习型企业的几点建议

创建学习型企业,全面提升各级干部的整体素质和创新能力，不断提高各级干部的领导水平和工作能力，是实现企业健康发展的一个重要课题。在探索创建和深入推进学习型企业过程中，需要要把握好三个方面。

第一，创建学习型企业必须领导带头，典型引路。

这是创建和推进学习型企业建设的重要手段和有效方法。在对象上，要突出领导班子这个重点，尤其要把各单位各部门的“一把手”作为重中之重。领导干部负有决策、指挥、协调、控制的职责，是建设学习型企业的组织者、指挥者、“第一推动力”，同时也应成为先行者、带头者、“第一学习者”。只有学习型的领导班子才能带出学习型的干部队伍。因此，必须要求领导干部做到四个带头：带头制定学习计划、学习目标，带头参加学习活动、培训活动，带头撰写理论文章、调研报告，带头深入实际、学以致用。在类别上，要突出学习型机关建设这个重点，把加强机关干部队伍建设与建设学习型机关结合起来，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率为目标，塑造体现与时俱进、具备高素质的机关干部新形象，使各级机关成为推动学习型企业建设的重要支撑。在方法上，要突出典型引路这个重点，确定各具特色的学习型企业建设示范点，完善学习网络，建设学习阵地，规范学习制度，推广先进经验，发挥示范作用，从而有力地推动面上的建设工作。

第二，创建学习型企业必须创新载体，完善机制。

这是创建和推进学习型企业建设的切实保障。在载体设计上，要在完善“总经理沙龙”和“中心组学习”等活动基础上，针对不同对象、不同组织，丰富内容，改进方式。既要统一部署，开展全员性的学习日活动、集中性的报告会和论坛活动、系统性的培训活动等，又要体现个性，因地制宜、因材施教，提倡自助餐式的菜单学习、娱乐性强的学习方法、特色鲜明的学习活动等。同时，在建设学习型企业伊始，就要按照制度化、科学化的要求，建立工作制度、学习制度、管理制度、考核制度、奖惩制度等，纳入规范化建设轨道，把一般意义上的学习活动变为全面提高干部素质的战略举措，把注重阶段性学习变为注重构筑终身学习、团队学习、全过程学习体系，把零碎、分散、单一且各自为政的学习变为系统化、宽领域、多层次且统一有序的学习，把枯燥、单调、死板的学习行为变为丰富多彩、自觉主动、富有创造性的学习行为，使干部时时处于不断学习、不断上进的双循环、互动性学习中，形成“工作中学习、学习中工作”的良好氛围。

第三，创建学习型企业必须全员参与，强力推进。

这是创建和推进学习型企业建设的关键环节。从当前看，要把建设学习型机关、学习型企业、学习型领导干部、学习型群团组织作为基础，在时机成熟后，逐步、稳健地由机关组织向基层单位延伸，由领导干部向一般干部延伸，由一般干部向普通员工延伸，从而推动学习型企业的真正形成。在工作力度上，实行目标责任制，层层分解，任务到人；制定激励政策，增强各级组织和各级干部的学习内动力，提高自觉性、主动性、创造性；强化监督检查，

加大压力，以增强学习的紧迫感、责任感和使命感；抓好软硬件建设，加强培训阵地建设，推进学习网络建设，加快教育设施建设，大力整合和深度开发各类学习资源，为建设学习型企业打造良好的平台。

二、创建学习型企业的几点思考

思考一：创建“学习型企业”突破和创新了传统的企业发展模式。

“学习型企业”创建活动是加强领导班子建设，全面提高干部队伍素质的有效途径。它与一般学习活动有着本质的差别。主要表现在时间、内容、形式、机制、效果等五个方面：在时间上，一般学习活动只是一时的、短期的学习行为，而学习型企业着力树立终生学习、团队学习、全过程学习的现代学习理念，把学习行为变为长期持久行为、自觉行为和创新行为。在内容上，一般学习活动学习内容只是为了满足一时的需要，内容零碎而单一；而学习型企业学习的内容则充分体现系统化、宽领域、多层次，更有利于知识的转化。在形式上，一般学习活动只注重一时一地的学习，形式死板而枯燥；学习型企业拥有非线性、创造性的思维模式，采取行之有效的载体，将被动枯燥的学习行为变为主动自觉的学习行为。在机制上，学习型企业永远不是一个终结的概念，而是一个进行着的概念，它是人类智力化的工具，只要人在求索进步，它就在发挥作用，它具有以终身教育理念孕育的使学习与工作系统持续地结合起来的学习、转化、考核、激励等一整套开放型的良性循环机制和共性互动的心理氛围，使组织中成员时时处身于不断学习、不断改进的双循环学习中。一般学习活动只是为了完成某种特定的活动、执行某种特定的职能或从事某项特定的职业而进行的单循环学习。在效果上，一般学习活动的效果往往是学过就忘、学用不一，起不到应有的实效；学习 ……此处隐藏4271个字……是空洞的学会了马克思列宁主义的同志，并指出，这样就可以大大提高我们党的战斗力。当时我们党只有几万名党名。会战时篝火旁学两论，大家以“大地当书房，有空读几行”的满腔热忱，围着篝火学两论，运用两论立场、观点、方法，分析处理会战中的困难和矛盾，统一了思想认识，解决了生产建设和生活中的一系列问题，为石油大会战的胜利奠定了基础。

知识的积累在于学习，厚积而薄发；管理的创新在于学习，博学而目明；环境的适应在于学习，识已而知彼；应变的能力在于学习，思敏而路阔。在当今时代，社会的趋势是知识化，即产业知识化，管理知识化，业务知识化。知识更新的速度非常快，创新的氛围非常浓，不学习就要落伍，不创新就要被淘汰。在经济发达国家，昨天你是教授，今天可能是国务卿，昨天你是律师，今天可以当总统，基本上实现了领导学者化了。因此，我们必须大力提倡学习，不断丰富完善自我，尽快的从经济型、管理型转向知识型、学术型，努力做到全局眼光，战略思考，脚踏实地，追求价值。

二、在学习中需要把握的几个问题

第一，致力于在学习中提高。目前，我们有些同志对学习的重要性认识不足，认为学习是个苦差事，贪图安逸不想学；觉得年龄大了，不思进取不愿学；感觉经验丰富了，自以为是不用学。为此，我们各级干部要树立学习的主体意识和主动精神，激发深入学习，努力实践的内在动力，把学习当作一种政治要求，当成一项历史责任，作为成就事业的第一需要，牢固树立学习即工作，学习即素质的理念，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，切实解决学而不信，学而不思，学而不行的问题，增强学习和实践“三个代表”重要思想的坚定性和自学性。

因此，在学习中，我们要把学习和思考紧密相连，学愈博则思愈远，思之困则学必勤。要经常给自己出题目，养成善于动脑，勤于思考的好习惯。要增加学的“广度”。不仅要学政治理论，还要学习市场经济，企业管理，法律法规等方面的知识，不断拓宽知识面；要找准学的“角度”。根据形势的变化和企业的实际，有侧重的进行学习；要注意学的“深度”。不能蜻蜓点水，浮于表面，要认真研讨，举一反三，不断开阔眼界，启迪思想；要加大学的“力度”。把学习同改革发展实际结合起来，在提高“五种”能力，增强“六种素质”上下功夫；把学习同企业经营各项重点结合起来，在理清工作思想，完成工作指标上下功夫；把学习同维护稳定大局结合起来，在增强政治敏锐性，做好党建和思想政治工作上下功夫，不断增强企业发展的本领。

第二，要密切联系本单位的实际。在学习这个问题上，银浪仓库党委一直十分重视。几年来，我们每年都比较系统的对各类人员进行培训。党政班子层面的学习，以研究规划全库持续发展为主，进一步统一思想认识。中队干部层面的学习，以集中办班为主，去年我们就集中了五个半天，比较系统的学习了《二次创业指导纲要》，《中国共产党党内监督条例》，《中国共产党纪律处分条例》，社会主义市场经济理论，《营销革命》等，库党委每年都购买一批学习资料，如《细节决定成败》、《企业愿景与价值管理》等。职工群众层面的学习，主要以宣讲辅导的方式进行。此外，总库还在职工中开展“读书自学”活动，总库被局评为读书自学先进单位，共青团开办了青年英语角，每年秋季都组织有12个工种320人参加的岗位练兵大赛，评出各工种的行业状元，公开重奖，调动了干部职工学习的积极性，

创建学习型企业文化与思考

思想统领文化，文化塑造人格。

一个企业要想在激烈的市场竞争中持续发展，先进的企业文化是不可或缺的元素。企业文化作为一种理论形态，是我国在消化、吸收日美先进的企业文化基础上，结合我国国情提出的。企业文化是企业物质文化和精神文化的总和，是企业的价值观、经营理念和行为方式的综合。

一、学习型企业文化的内涵

所谓学习型企业文化，就是企业文化发展过程中导入学习型组织的理论，引领和支撑企业成长为学习型企业的一种组织文化。学习型企业文化通过建立共同愿景、形成共同价值观、挖掘团队智慧、激励自我超越、改善心智模式、培养系统思考能力，以学习力提升创新力进而增强职工和组织的竞争力。

二、创建学习型企业文化的必要性

创建学习型企业文化是顺应知识经济时代所建立的企业组织的需要。知识经济时代的一个重要特征是“知识、信息流和网络”构成了企业新的组成要素，充斥在企业全部的生产活动过程中。

创建学习型企业文化是强化现代化企业管理的内在要求。传统管理主张通过制度、数字和定量分析的管理方法和手段对职工进行严格的控制和监督。现代管理认为：在人、财、物诸多生产要素中，人是最重要的因素，因为人是各种资源中唯一具有能动性的资源。学习型企业文化以人本管理推动组织学习，以塑造群体价值观和企业精神调动全

体职工的积极性，具有更广泛的适应性和多元化的竞争力。

三、创建学习型企业文化途径

1、创建学习型组织，提高企业学习力

学习型组织是一个分享知识、不断学习、改变和创造的组织。创建学习型组织，是优化组织结构，完善管理模式，激发群体智慧，推进服务创新，达到最佳绩效的过程。

创新学习型企业的根本目的，就是把企业的发展与职工的发展结合起来，创造职工终身学习的环境。建立共享系统，进行团队学习。学习的过程就是交流思想的过程，通过研讨会、讨论会等形式进行互动交流与沟通，提高职工对学习型组织的认可。

2、创新载体，拓展内容，不断增强创建活力

坚持把学习、工作紧密结合，学以致用，让每一位职工通过学习获得创造自我，创造未来的能量，实现学习与工作的完美结合。创建学习型组织的关键是运用系统思考去改造主客观世界，解决实际问题。为此，在全员学习中应深度反思，带着问题学习；提高思考能力，倡导快乐学习，挑战管理极限，开展各种形式的学习活动。通过快乐学习，职工就能真正体会到学无止境，受益无穷，帮助别人就是帮助自己，个人的价值只有同企业的发展相联系，个人的学识又回报给企业才是真正有意义的事情。

3、营造企业文化环境，培育浓厚的文化氛围。

创造学习企业文化，领导者要努力创造一种良好的工作环境和相互信任、支持的团队氛围。使团队成员做到畅所欲言，从不同角度提

出有利于团队建设的意见和方案。通过一定的形式，让职工说真话、说实话，有效地表达自己的思想，让领导者认真反思，总结经验，查找不足，及时纠正决策与管理工作中的偏差，使创建工作健康稳步推进。

创建学习型组织的企业文化利在当前，功在长远。只要经过持之以恒的创建活动，就能在全体职工中产生心理上的相融和思想上的共鸣，不断打造和锤炼“奉献精神、奋发精神和进取精神”；以高度的责任感和使命感，与时俱进，开拓创新，超越自我，不断攀登学习高峰，为企业的发展尽一份绵薄之力。

关于创建学习型企业的实践和思考

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关于创建学习型电力企业的几点思考

创建“学习型电力企业”的思考与措施