《我们的法兰西岁月》观后感

《我们的法兰西岁月》观后感

革命史诗大戏《我们的法兰西岁月》主要记述了20世纪20年代初，16岁的邓小平在法国历时5年艰辛而辉煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事。影片并没有下力气去表现这段历史的过程，而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观、坚毅、浪漫的几个"支点"，塑造了一个真实可信的人物形象。导演的**之处是他并没有去仰视一个领袖和伟人的过去，而是以一个常人的眼光去平视一个16岁的少年，看他是如何在坎坷中走过他的青春，看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的。由于导演独到的眼光，他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节，而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上。通过人物命运的变化和主人公对命运的抗争、以至生命的觉醒，凸显了一个充满青春活力的人物形象，这个形象深深地打动了观众的心。

《我们的法兰西岁月》影片开头展现给观众的是上世纪20年代四川**的一条老街，这里嘈杂、肮脏、破败，完全是旧中国的一个缩影。而长江边拉纤的纤夫那沉重的步履和呻吟，将人世间的苦难表现得淋漓尽致。转而，一声汽笛，将巍峨雄伟的大油轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前。这两组浓墨重彩的镜头，对比鲜明，将主人公所处的生存环境强烈地展现出来，也为他后来的人生道路作好铺垫。这种对比给观众以强烈的震撼，对人物命运和性格的表现起到了有力的衬托作用。导演很注意通过艺术的手法，表现人物跌宕的命运。邓希贤在法国只读了几个月的书就失学了。

在《我们的法兰西岁月》主人公失学之前有两场气氛热烈的戏，一场是篝火晚会，一场是足球赛，这两场戏充满了欢乐和美好。而失学后的邓希贤挨饿受冻、流落街头，从幸福的顶峰一下子苦难的深渊。两厢对比，令观众更加强烈地感受到主人公所承受的精神重压和命运的跌宕。正是这种坎坷不平、瞬息多变的命运，表现了主人公不屈不挠的性格特征，也正是这些生动的情节紧紧抓住了观众的心。为了表现人物的情感，在细节的运用上，导演也独具匠心。邓母送儿子远行时让儿子带走三双布鞋，并含泪说：穿坏了这三双鞋，儿子就回来了。剧中有几次反复表现布鞋的镜头：在赛纳河的桥上露宿时，主人公拿出布鞋抚摸，表现了他对家乡和亲人的思念之情；在法国朋友米歇尔去工地看望邓希贤时，他脚上的布鞋已经破得露出了小脚丫，这个细节生动地表现了主人公生活的苦难和艰辛。人类共通的情感，使得每一次布鞋的出现，都轻轻拨动着观众的心扉，也拉近了观众和主人公的心灵。

《我们的法兰西岁月》影片不仅塑造了邓希贤这个感人的青春形象，还塑造了周恩来、李富春、蔡畅等一批年轻革命者的生动形象，他们当时都是20岁左右的年轻人，充满了朝气，充满了激情，充满了活力，他们在苦难中探索，在黑暗中追求，他们在身上表现出了可爱的不成熟，也表现出了激情中的不沉稳，同时也再现了他们理想中的浪漫，但这一切恰恰表现了人物的真实性情，而这种真性情将青春衬托得无比美丽。

二、观看《我们的法兰西岁月》心得体会

《我们的法兰西岁月》主要记述了20世纪20年代初，16岁的邓小平在法国历时5年艰辛而辉煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事。影片并没有下力气去表现这段历史的过程，而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观、坚毅、浪漫的几个"支点"，塑造了一个真实可信的人物形象。

《我们的法兰西岁月》导演的**之处是他并没有去仰视一个领袖和伟人的过去，而是以一个常人的眼光去平视一个16岁的少年，看他是如何在坎坷中走过他的青春，看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的。由于导演独到的眼光，他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节，而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上。通过人物命运的变化和主人公对命运的抗争、以至生命的觉醒，凸显了一个充满青春活力的人物形象，这个形象深深地打动了观众的心。

《我们的法兰西岁月》开头展现给观众的是上世纪20年代四川**的一条老街，这里嘈杂、肮脏、破败，完全是旧中国的一个缩影。而长江边拉纤的纤夫那沉重的步履和呻吟，将人世间的苦难表现得淋漓尽致。转而，一声汽笛，将巍峨雄伟的大油轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前。这两组浓墨重彩的镜头，对比鲜明，将主人公所处的生存环境强烈地展现出来，也为他后来的人生道路作好铺垫。这种对比给观众以强烈的震撼，对人物命运和性格的表现起到了有力的衬托作用。导演很注意通过艺术的手法，表现人物跌宕的命运。邓希贤在法国只读了几个月的书就失学了。在主人公失学之前有两场气氛热烈的戏，一场是篝火晚会，一场是足球赛，这两场戏充满了欢乐和美好。而失学后的邓希贤挨饿受冻、流落街头，从幸福的顶峰一下子苦难的深渊。两厢对比，令观众更加强烈地感受到主人公所承受的精神重压和命运的跌宕。正是这种坎坷不平、瞬息多变的命运，表现了主人公不屈不挠的性格特征，也正是这些生动的情节紧紧抓住了观众的心。

为了表现人物的情感，在细节的运用上，导演也独具匠心。邓母送儿子远行时让儿子带走三双布鞋，并含泪说：穿坏了这三双鞋，儿子就回来了。剧中有几次反复表现布鞋的镜头：在赛纳河的桥上露宿时，主人公拿出布鞋抚摸，表现了他对家乡和亲人的思念之情；在法国朋友米歇尔去工地看望邓希贤时，他脚上的布鞋已经破得露出了小脚丫，这个细节生动地表现了主人公生活的苦难和艰辛。人类共通的情感，使得每一次布鞋的出现，都轻轻拨动着观众的心扉，也拉近了观众和主人公的心灵。

《我们的法兰西岁月》最后，邓小平爷爷踩着红地毯，在法国人民的迎接下来到了法国访问，这是邓小平爷爷等老一辈为中华之崛起奋斗的结果，而现在作为新世纪的中国少年，我们要珍惜今天，不辜负老一辈革命家对我们的期望，学习邓小平爷爷的伟大人格和精神，一实际行动来学习知识，练好本领，为中华民族美好灿烂的明天做出自己的贡献。

第二篇：《我们的法兰西岁月》观后感

《我们的法兰西岁月》观后感

二十世纪初的中国内忧外患，灾难深重。帝国主义列强在中国横行霸道，疯狂的对中国进行侵略利益瓜分。北洋政府腐败无能，军阀们割据一方，弃民族大义于不顾，为了一己之利，混战不断。在这 民族危亡之际，中国的进步青年上下求索，探寻救国救民的道路。在开明人士的倡议下，他们开始把目光转向欧洲。一场轰轰烈烈的留法勤工俭学运动就此拉开序幕。

赵世炎，周恩来，蔡和森，邓希贤--------一个个熟悉的名字，一位位反对帝国主义侵略反对北洋政府卖国行为的斗士，一位位远渡重洋探索救国之路并为新中国的成立抛头颅洒热血的(转载需注明来源：www.)革命者。他们是一个时代青年人的代表。积极向上，思想进步，满腔热血，才华横溢，一心救国，一心强国。是他们的代名词。他们被送到千里之外的法国的目的是学习西方的先进思想，工业技术，以求强国。他们在法国备受种族歧视，面对“中国人不租” “ 中国人不许入内”的提示牌，他们渐渐的丢去了这个年龄本应有的稚嫩，渐渐的学会了坚强，懂得了奋 ……此处隐藏2492个字……代四川广安的一条老街，这里嘈杂、肮脏、破败，完全是旧中国的一个缩影。邓希贤的母亲为他送行时送给他三双鞋并说到：“穿坏了这三双鞋，你就回来了”。父母在码头送邓希贤的那一幕，他们依依不舍，母亲哭着看着邓希贤，父亲叫她不要哭，谁知他转过身离去时也是抽泣着。可怜天下父母心啊！我蓦然回首，静静地回忆以往那年轻力壮的爸爸，那貌美如花的妈妈，如今却是两鬓苍白，脸色的容光已褪去。泪眼模糊，转头看到几个同学都哭了。

长江边拉纤的纤夫那沉重的步履和呻吟，将人世间的苦难表现得淋漓尽致。转而，一声汽笛，将巍峨雄伟的大油轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前。邓希贤几人看着中西差距这样强烈，心中更是升起浓烈的报国志愿。这样强烈的对比，也更让我们清楚地感受到旧中国的

落后与腐朽，让我们更容易明白伟人们不懈努力的原因。我们心中升起一股浓烈的敬佩之意知识，也更加珍惜现在拥有的和平幸福。

邓希贤他们在法国只读了几个月的书，由于政府不提供支助，他们被迫失学了。在主人公失学之前有两场气氛热烈的戏，一场是篝火晚会，一场是足球赛，这两场戏充满了欢乐和美好。而失学后的邓希贤挨饿受冻、流落街头，从幸福的顶峰一下子苦难的深渊。两厢对比，令我们更加强烈地感受到主人公所承受的精神重压和命运的跌宕。正是这种坎坷不平、瞬息多变的命运，表现了主人公不屈不挠的性格特征，也正是这些生动的情节紧紧抓住了观众的心。这中间，邓希贤的两句话令我无语凝噎。一句是“我想我为什么个子矮呢？估计是在16岁的时候吃不饱穿不暖。还经常干体力活?”严重影响到生长发育，可想而知他受到的苦。当时我就想，如果是我去做他所做的事情，我会坚持下来吗？会像邓小平爷爷一样不怕被困难打倒，反而更加坚定了自己为国为民的道路，马克思主义道路？他走的那么的潇洒，那么的义无反顾！还有一句是“我会长大的”。迫于生活，邓希贤去一个码头找活干，当时就碰到了“找茬”的法国人米歇尔，他侮辱邓希贤，邓希贤就和他挑战掰手腕。结果可想而知，邓希贤输了。他当即就说出一句令人震惊的话——我会长大的。短短的五个字，却比任何豪言壮语更富感染力，同时也激励着邓希贤在艰苦的岁月里获得成长，获得他伟大的人生的原动力。这句话体现了小邓希贤不屈不挠的精神，他不甘心自己被人欺负，即便对手再强大，他也没有胆怯。也是因为有许多像邓希贤一样坚毅忍耐，不屈斗争，为中华之崛起而不

懈奋斗，我们的国家才变得更加强大，更加美好。这句话，也被牢记在我们观众的心中，继续鼓励那些力争上游、不凡平凡的灵魂。 爱情，在国难当头的当时，是那样可望而不可即，然而李富春蔡畅夫妇一路互相扶持，在困难中的爱情坚贞不渝，即使面临生死关头仍然不放弃。面对现在空乏的所谓的爱情，我们更应该深刻反省。李富春蔡畅夫妇在当时物质极度贫乏的时候，爱情是支持他们一路走来的强大精神力量，而为何我们当今物质生活富裕了，精神生活反而极度空虚了呢？ 周恩来与李富春蔡畅夫妇竭力地照顾这个弟弟，宁愿自己饿着也要把饭让给他吃。这就是革命党人之间纯真的情谊，这种情份在当时的情形下是多么的难能可贵啊！1975年，邓小平在访问法国回国前夕，特意去买了羊角面包准备带回国，他说这是以前在法国勤工俭学的时候周恩来最喜欢吃的面包了。可见那段岁月是不论怎样都无法忘怀的。

邓希贤与米歇尔的不打不相识建立起了独特深厚的友谊。一个昔日的战士，迫于生活沦落为苦力，战争的伤害，不仅损害了他的身体健康，更是挫伤了他的精神力量。邓希贤的不屈精神成了他的精神榜样。影片最后一段，邓希贤被遣送回国时，在火车上他再次看到米歇尔劳累的身影，他想总有一天他会回来的，他会回来解救想米歇尔那样亿亿万万苦累的劳动人民。影片的开头和结尾都是以邓小平爷爷1975年访问法国的场景前后呼应，也证明了邓小平爷爷的那句话“总有一天我会回来的”。

在视察上海杨浦大桥时，晚年的邓小平爷爷曾吟出诗句：“喜看今日路，胜读百年书”。我想，邓小平爷爷那时的心情一定是非常欣喜的，中国的复兴，祖国的强大，人民的幸福，才是他送给人民最好的礼物，是人民的迫切期许，更是他向昔日一起并肩战斗的“大哥哥大姐姐们”最好的回答。

孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”无疑置否，邓小平就是这样的人，他用毕生的精力忠实地实践着爱国的使命，为祖国的振兴作出了感天泣地的不朽勋章，成为万人景仰的人物。看完这部电影，我更清楚的理解邓小平理论的知识，也更加明白“每一位改革者都必须读《邓小平理论》”的含义。

第五篇：《我的法兰西岁月》观后感

第 1 页 共 1 页《我的法兰西岁月》观后感

毛概课上，看了影片《我的法兰西岁月》，感触颇多。

该片中的故事，是在20世纪20年代初的大背景下发生的。从邓希贤的老家来看，当时的中国，何等穷困潦倒；从邓希贤妈妈让他千里万里带着三双鞋子来看，当时人们的生活资源，是多么的不足。就是这种情况下，年仅16岁的邓希贤和他的同伴们，带着他们充足的勇气却不充足的金钱，踏上了这条求学路。在我看来，这是一种不可能人人具备的勇气和斗志，而没有这勇气，没有这斗志，想来，也就不可能有邓希贤日后的辉煌。

刚到法兰西，第一次见到聂荣臻，被问到法兰西和四川的土地面积的时候，邓希贤精准的回答，让我为之惊叹。不仅是为他的学识惊叹，更让我震惊的，是他对于“准备”的态度。这是一个对生活多有规划的人啊，这是一个对待事情多么尊重的人啊。这种态度，正是我们当今学习生活以及今后的工作中都必不可少却又总是欠缺的啊。

可是，欣欣向往的求学生活，还没开始多久，就结束了。邓希贤和他的同伴们，集体陷入了困境。不能继续上课，连饭都吃不饱，还要忍受当地同样找工作的人们的排挤??即便在那种情况下，邓希贤也用那一句句“我会长大的”支撑着自己，即便在那种情况下，他也把作为中国人的骨气，放在首位。从这里，我充分的感受到了他作为一代伟人，有的骨气和气概。

同样，我也非常欣赏片中邓希贤的乐观态度。就像他说的，他个子小，应该就是16岁开始吃不饱饭，营养不良，又要做苦力。可是，艰苦的生活又磨砺锻造了他性格和意志的坚强。所以说，世界上很多事情都是辩证的，有得，必有失。

这个影片中，除了那些励志的部分让我惊叹，那些友情的片段，也让我为之感叹。邓希贤出着苦力备受剥削压迫的时候，是同样也不富裕的米歇尔给他带来了面包和牛奶祝贺他生日；邓希贤饿的不行又没钱吃饭的时候，是蔡畅、赵世炎夫妇俩把自己仅有的面条给了他吃。这种友情，是多么令人感动，在当时革命斗争中，又是多么的必要。

那样艰苦的环境，磨砺出了一代伟人，如今这么优越的条件下，我们有什么理由浑浑噩噩不求上进。有目标，有勇气，有骨气，有准备??感悟，思考，进取。

15 × 20 = 300

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